承革命精神，创职教特色|工匠精神高中议论文800

　　石家庄冀联医学中等专业学校是一所经教育部批准的具有独立颁发学历文凭资格的民办中等医校。1987年由军队离休干部、优秀医务工作者邹本兴牵头组建。 　　 　　自创办以来,学校一直坚持“教育扶贫”、“温暖工程”理念,已为革命老区和农村寒门子弟2000余人减免320多万元费用,为社会培养大中专毕业生8000多人。2000年,邹本兴院长荣获中组部、军委总政治部授予的“离退休干部先进个人”称号。随后,军委副主席张万年、迟浩田等十位上将亲切接见了邹本兴院长及其先进事迹报告团成员,对其给予了高度赞扬。同年11月,李岚清副总理率国务院18位部级领导,亲莅学校视察,并对学校工作给予充分肯定。
　　20年来,学校大力弘扬“自信、刻苦、勤奋、创新、超越、奉献”的冀联精神,励精图治,勇于进取,办学规模不断扩大,走出了一条独具特色的办学之路。
　　
　　明确办学方向,追求社会效益
　　
　　作为一所起步较早的民办学校,石家庄冀联医学中等专业学校办出了特色。学校把办学服务点放在缺医少药的广阔农村和革命老区,制定了“建设小康医疗服务宣言”,决心为河北省5万个村镇培养2万名卫生人才,为小康村实现“小病不出村,大病不误诊,急重病及时抢救”的目标奋斗。同时实施“教育扶贫”、“医疗扶贫”的温暖工程,促进农村小康建设。医师们提出“为民造福”、“替天下孝顺子女尽孝,为世上福寿老人增福”等口号,把医疗、护理、教学、科研融为一体。还开展了医疗扶贫活动,重点对农村的“五老”服务,即老干部、老学员、老教师、老复转残疾军人和五保户患者,并按最低标准收费,已发4万多份医疗扶贫卡,多年来,成千上万的急难患者得到了及时有效治疗。
　　
　　为适应基层需要,学校采用灵活多样的办学机制,除原有的三年制普通大专和中专班外,又与河北医科大学、石家庄铁道学院联办3+2大专班,同时举办五年一贯制大专班,学生毕业后发大专学历。随着市场经济要求多样化,学校还着重培养复合型人才,实施“一专多能,一人多证”教育,为农村、基层培养中西医结合、防治结合,“回得去,留得住、用得上,信得过”的白求恩式的医生。由于该校教育质量高,社会适应性强,去年被河北省教育厅、劳动厅批准为“河北省就业训练基地”,这就为学校进一步拓宽了发展就业空间。
　　石家庄冀联医学中等专业学校作为民办学校,同时自办附属医院,这在河北省独一无二,在全国也不多见。这一举措,不仅吸纳了大量社会著名医师进院,方便了教学,而且为师生及群众就诊提供了便利。
　　冀联附属医院建有内科、脑科、胸科、普科、骨科、肿瘤、中医等多个重点临床科室,每个科室都有著名医学专家医诊。医院配有CT、X-刀、大型X光机、彩超、心电监护仪、彩色多普勒等先进齐全的教学医疗设施。医生紧密配合教学需要,不厌其烦地给学生做示范,手把手教学生学真功。学生足不出校门就可以边学理论知识,边亲身参加实践,很快成为既能讲又能干的复合型应用人才。
　　
　　重视师资队伍建设,真正做到尊师重教
　　
　　教学质量的提高、学生技能的培养,必须有一支高素质的师资队伍。冀联一贯重视师资队伍建设,努力为教师创造条件,让他们参加各种学术会议、省市级优质课评选等,鼓励教师发表论文、著书立说,不断提高教师的学术水平。“冀联”还精于对年轻教师的培养,定期召开以教学为中心的著名专家教授座谈会,让青年教师学习经验。学校为每位教授配备二至三名青年教师为助手,通过传帮带的方式,提高年轻教师的学识水平和教学能力。学校同时还向河北医科大学、河北省第二医院、北京三0四医院大量选送青年教师深造,使“冀联”教师队伍稳定发展,学校还定期开展评师评教活动,树立学习榜样,激发广大教师好学上进、勤奋工作的精神。
　　
　　目前,该校拥有一支稳定优秀的师资队伍,其中主任多由著名专家教授担任,并设有“教学质量督导专家组”。另外,为进一步提高师资水平,学校采取两个举措:一从省医院、医大及其附属医院聘请专、兼职教授、副教授、讲师250余名,80%以上主要课程由教授、副教授任课,确保了教学质量。二从该校毕业生中选拔优秀生留校任教,并采取鼓励措施提高他们的专业知识水平。
　　除了注重师资建设,石家庄冀联医学中等专业学校的领导还始终把尊师重教作为办好“冀联”的要务。学校领导多方关心教师,体贴入微,逢年过节亲自登门拜访,送慰问品,帮助解决一些实际问题。学校规定对教师做到“四个一”,即:每班指派一名优秀学生,经过培训,负责接送老师,做到服务周到、细致、热情;老师进教室先给倒一杯热茶喝,并备好洗脸水和用品;中午提供一顿可口饭菜;午休有一间非常雅静的公寓。“四个一”使教师们深感温暖,都精心施教。
　　
　　转变教育观念,推行素质教育
　　
　　自建校以来,石家庄冀联医学中等专业学校对学生的“树人育德”紧抓不放,坚持培养“远大理想、铁的纪律、金子般人格、白求恩医德”的创新型复合型人才。该校在加强对学生的就业指导教育方面,经常用优秀毕业生的创业事迹进行“成功之路”教育,让学生在校就树立“自信、刻苦、勤奋、创新、超越、奉献”精神,为学好专业,走上成功之路夯实基础。
　　在教学方面学校有一套完整的理论,首先针对民办学校学生特点进行教育,在校生许多来自农村高考落榜生,思想活跃,但心理压力大,缺乏奋斗理念,有的还染有不良习惯。为此,学校开展多种形式的教育,有效提高学生的思想素质。学生入学先进行一个月军训,培养军人素质和国防意识;上好第一课,组织学生学习毛主席的《纪念白求恩》一文,听白求恩事迹报告,看《纪念白求恩》电影,瞻仰白求恩陵墓;还要不间断地进行尊师爱校、学医成才、创业报国教育。
　　其次进行职业道德教育,使学生牢固树立治病救人、造福人民的崇高医德。结合学校的办学宗旨,对学生进行“学医扶贫”、“温暖工程”教育。学校还充分发挥党政工团学各职能部门和组织作用,从不同方位角度开展思想教育工作。在学校的培养下,冀联的学子们以创业者邹本兴院长等老一代领导们,不畏年事高、身体差、担子重,依然以“老有所学、老有作为”的顽强毅力,孜孜不倦学电脑、学英语、深研医学新科技成果的精神,当作自己的典范。
　　
　　“冀联培育我成才,我为冀联添异彩”这是近万名冀联毕业(结)业学子们的高昂心声。20年来,冀联学校的桃李遍布全国25个省、市、自治区,已有20多人成为医院的正副院长,200多人成为科室负责人,更多人成为独当一面的医疗骨干。
　　
　　科学管理,从严治校
　　
　　管理出人才,管理出效益。石家庄冀联医学中等专业学校自创始之日起,就以军队为榜样,科学管理,从严要求来定位。学校领导十分重视管理工作,对管理工作明确分工,专人负责,各行政职能部门分工负责,积极配合;形成合力;党政工团、学生会、校友会等党群组织密切协作,全校形成了全方位全时空的严密管理网络。学校对管理人员从严要求,实行竞争上岗,任期考核、优胜劣汰的用人机制,并制定了准军事化管理办法、学生守则、评先选优、奖优罚劣、与家长沟通等多项管理制度。做到了行动有准则、检查有依据、评比有标准、日有检查、季有评比、学期有总结表彰、树立先进典型。
　　榜样的力量是无穷的。以全国全军离休干部先进个人、“冀联”创始人、院长邹本兴为代表的“冀联”的老军人们,以军人作风、铁的纪律、言行一致的风范把“冀联”的管理水平带到一个新高度。老军人们自觉规范自己的言行,早来晚走,实干苦干,廉洁自律。他们在校不购小汽车、不置沙发、不配手机、不装空调,外出不打的、不乘卧铺、不住高级宾馆、不点高级饭菜,赢得了全体师生的赞誉,起到了巨大的表率作用。