更新观念,改革创新,开创大学生就业工作新局面_改革创新的时代精神

　　近年来,河南科技学院资源与环境学院实施了以就业为导向的系统改革工程,形成了“党政领导齐抓共管、全员参与就业工作”的新局面,实现了就业、培养、招生三者的有机结合,有力地推动了学院教育教学工作的健康、协调发展。
　　
　　一、建立党政领导齐抓共管、全员参与的学生就业工作机制
　　
　　学院党政领导将毕业生就业工作纳入到工作的重要议程,对学生就业工作进行总体规划,定期分析就业形势,积极采取各种措施,为大学生就业搭建平台,做好全方位的服务。同时,积极调动全体教师的参与积极性,特别是发挥他们在教学、科研、实习单位联系等方面的作用,使全体教师都能很好地参与到大学生综合素质的提高和专业技能培养的工作中来,热心做毕业生就业的“参谋”和“红娘”。
　　
　　二、把学生就业工作作为一个系统工程来抓
　　
　　学生就业工作是一个系统工程,从大学一年级开始,就要依据教学计划对大学生进行分年级、分阶段的就业教育和职业生涯规划指导,培养学生求职应具备的素质和能力,帮助学生树立正确的择业观念,熟悉就业政策和求职技巧,为学生提供就业信息和搭建就业平台,最终使学生顺利走上就业岗位。
　　一年级侧重职业生涯规划,帮助学生树立合理的职业目标。从大学生入校开始,学院通过专业介绍、实习基地参观、高年级学生经验交流等途径帮助学生了解本专业的培养目标和发展方向;通过开展职业生涯规划辅导,帮助新生了解自己的兴趣和专长,初步确定未来的职业方向,合理规划四年的大学生活。
　　二年级侧重就业能力的培养,帮助大学生提高综合素质。让学生通过参加文体活动、社团活动、社会实践等来培养良好的心理素质、管理协调能力以及团队精神等,不断提高大学生的综合素质。
　　三年级侧重职业定向指导,帮助学生提升就业竞争力。鼓励学生根据自身的个性特点和发展目标确定未来的职业方向,并致力于目标的实现。针对打算考研和考公务员的学生,请专家对他们进行指导;针对打算就业的学生,引导他们通过实习、参观、调查等实践活动了解专业的发展方向和应掌握的专业技能,培养与自己目标职业相适应的能力,全面提升就业竞争力。
　　四年级侧重就业政策和求职技巧指导,帮助学生增强求职实战能力。针对择业期间的特点和问题,学院组织相关人员对学生进行就业形势、面试技巧、心理调适等方面的具体指导,让他们在思想上、能力上为走上职业岗位做好充分准备。
　　
　　三、强化服务功能,为毕业就业搭建平台
　　
　　学院党政领导和辅导员一起坚持深入调研,认真研究学生管理工作面临的新形势、新特点,不断完善学生管理工作的内容、方法和手段。培养教师变“管理”为“服务”的观念,树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的工作理念。
　　1.为学生综合素质的提高和动手能力的增强搭建锻炼平台。现在的学生非常希望提高自己的综合素质,强化动手能力,但由于他们与社会的联系有限,很难找到让自己综合能力得到锻炼的机会。为此,学院努力为学生提供锻炼平台,如让学生利用业余时间参与教师的科研活动,假期组织学生开展结合专业的社会实践,使学生在实践中得到锻炼和提高。
　　2.开设大学生职业生涯规划设计和就业指导课,举办系列专题讲座。在低年级开设大学生职业生涯规划课,高年级开设大学生创业就业指导课,积极开展就业咨询活动、个性化指导、困难群体毕业生的就业指导和帮助。
　　3.举办资源与环境学院专场招聘会。专场招聘会结合学院所开设的专业,有规模适宜、针对性强、成本低、效果显著、签约率高等特点,便于加强与用人单位之间的交流与沟通,及时了解社会对人才需求情况,扩大校企合作范围。
　　4.加强就业服务的信息化建设。学院指定一名辅导员专门负责毕业生就业信息的收集和发布工作,目前已建立了拥有200余家企业信息的就业资源库供学生查询。同时,辅导员还通过飞信、学院网站、QQ群和学生干部“四线制”向毕业生提供就业信息,以确保就业信息渠道的畅通,提高学生求职的成功率。
　　针对大学生就业工作,学院将进一步强化服务职能,开展全方位的就业服务;强化管理职能,逐步形成一套适合实际的就业工作管理模式;强化教育职能,多途径开展大学生就业教育工作;强化指导职能,针对不同年级的学生开展多层次的就业指导工作,促进大学生就业工作持续、健康发展。
　　(作者系河南科技学院资源与环境学院党总支副书记)
　　责编:赵 东