浅析岭南舞蹈编创_欢快比较嗨的幼儿舞蹈

　　首届岭南舞蹈与岭南文化研讨会于2010年12月4―5日在广东舞蹈学校佛山校区举行。本次研讨会由广东舞蹈学校、广东省文化馆共同主办，文化部文化科技司、广东省文化厅、中国艺术研究院舞蹈研究所、广东省舞蹈家协会、广东省民间文艺家协会、中山大学、广东省民族研究院及部队专业院团以及广东省21个地级市文化馆、群艺馆代表，广东舞蹈学校等单位的相关领导、专家、编导140余人齐聚一堂，从文化的宏观层面和舞蹈本体的微观层面对岭南舞蹈与岭南文化进行探讨，主要围绕广东舞蹈学校根据获得的国家课题《岭南舞蹈的传承与发展研究》进行了一年多的采风活动和深入研究后，对岭南舞蹈的概念做出初步的界定进行了探讨，以期搭建专业舞蹈教育单位与公共文化服务系统的合作平台。
　　中国艺术研究院舞蹈研究所所长罗斌先生对论坛的举办表示了祝贺。他认为，从分类学来说，“岭南舞蹈”前无古人，学理意义重大，期待本次论坛能结出很好的理论成果。他的发言拉开了研讨的序幕，当晚的晚会，更是让人们重新审视了岭南舞蹈创作的现状，并展望岭南舞蹈创作的未来，让人们满腔豪情，感受到一种历史的重量。
　　广东的舞蹈创作历程数十年坎坎坷坷、风雨兼程，到今天已是百花满园、硕果累累。这一切离不开几代人的艰苦努力、勤奋耕耘。广东有完备的舞种团体，为各个舞种的创作提供园地，使各舞种的创作思路、创作技巧、创作品位、创作风格得以集中于一地，博采众长，互促发展。在全球经济一体化的今天，独具特色的岭南人文地理，更显现出广东本土文化的魅力，成为人们关注和研究的兴趣所在。开辟“岭南舞蹈”研讨，给人们共同探寻岭南的山川风貌、舞蹈人文、奇风异俗提供了平台。广东舞蹈学校的舞蹈作品《织之织》就以其原汁原味的广东民间文化特色吸引了与会人员的视线，为现代舞者点燃了兴奋点。
　　广东舞蹈学校创作了瑶族舞蹈《排排瑶寨舞起来》，这个多姿多彩的岭南瑶族传统民间舞蹈作品的产生，离不开丁然编导多年驻守在岭南瑶族第一线的艰辛的收集资料。在2008年“瑶族长鼓舞”被列入国家级非物质文化遗产名录之前，广东舞蹈学校已对此作了多年的研读，及时展现作品《排排瑶寨舞起来》，以绚丽的形态和丰富的人文精神向全国人民展示着动人心魄的瑶族民间舞蹈艺术的魅力。笔者印象最深的是，瑶族大长鼓舞讲究低、稳、越、颤、旋，具有雄浑、古朴的个性。作品中，打鼓时稳重的节奏和身体的重心，给人一种接近原生形态的感觉；膝部上下屈伸时富有弹性，颤动时富有韧性，牵动着观众的情思；作品中瑶族人飞快地旋转，其速度时快时慢，旋转弧度大小也有所区别，那潇洒的180度或者是360度的旋转都那么让人着迷，让人心动。但有一点，笔者认为，作品中打鼓的瑶族人蹲下的程度还不够，有些异化的现象。按行家的话来说，鼓打得低不低，就要考验舞者的腿部基本功是否扎实，是否有力度。但整体来说，这种扎根于岭南地域的舞蹈百看不厌，是观众喜闻乐见的作品。
　　卢玉梅编作的《玉舞行》，是一个纯民间舞风格的舞蹈。编导根据舞俑人的形象而作，但不失细腻的表现，甚至某些造型与连接动作都具有强烈现代舞与传统交接的意味，创作出活灵活现的舞俑人。从中不难看出编导对中华文化研讨的力度和舞者的表演功力，这个舞蹈作品既不是传统民间舞蹈的样式，也不同于采风于原生形态的样式，它产生于广东舞蹈学校编导对考古资料的想象。作品中有自由落体惯性推动的舞律，也有借鉴了揉、拧、转腰等动作化入舞段，群情激荡，场面壮观，具有中华民族特有的精神意味，耐人寻味。在岭南的地域里，编导应努力挖掘民间舞蹈元素，加强民间文化的沟通，与专家学者不断交流，互相学习、促进，诚恳地、科学地探讨岭南舞蹈文化，那么，就会在创作上互相受益。这种借鉴应是建立在科学的分析和研究、合理取舍的原则上，发扬和发展自身地域的舞种风格。岭南舞蹈工作者应继续努力学习和集成广东省文化艺术的领导者和舞蹈界的前辈创作出的成果，不断加强民间艺术的采风，并结合考古等学科进行研究，创造出岭南舞蹈的新风采。
　　深圳南山区文化馆编创的《走山》，淋漓尽致地表现了淳朴而厚重的客家文化。不难看出，编导韩建东认真深入客家人的生活，在生活中提炼舞蹈要素。作品中简约的动作语汇和动作的质感，使观众感悟到客家人厚重的历史文化。只有对生活进行深入的了解、剖析，寻找到舞蹈创作的灵感，才能使艺术形象更加具体和形象，这才是岭南舞蹈的意义。这种舞蹈的编创不是肤浅的、走马观花式的，是依据在生活中提炼的人物的所言所行、所思所想进行艺术的加工和再现，引起观众的共鸣。舞蹈工作者应掌握岭南舞蹈的特点，以便在作品中塑造出有血有肉、有个性的岭南舞蹈艺术形象。
　　从创作队伍看，广东老一辈舞蹈艺术家仍然在不遗余力地哺育新人，新一代的舞蹈编导也已茁壮成长，近年来佳作不断，有些作品在全国及省内的比赛中获奖。新一代舞蹈编导们创作热情高涨，思维活跃，力求从各个方位进行突破，以求获得创作的全面发展，从舞蹈到小品都有上乘的表现。如广东舞蹈学校推出的《英歌小子》，虽然稚嫩，但可见他们已开始启动，这是好的开端，相信在不久的将来，更多的编导和舞者将出现在岭南舞蹈的舞台上，焕发绚丽的光彩。广东舞蹈学校的《织之织》《排排瑶寨舞起来》《玉舞行》《咏春》《英歌小子》等，这些岭南舞蹈作品从各个角度反映了舞蹈编导独具一格的创作风格。可以说，随着时代的发展，随着岭南舞蹈编导队伍的不断扩大以及编导素质的不断提高，岭南舞蹈创作将进入一个高速发展的时期。在此，笔者重点提出的舞蹈工作者深入生活的问题，也许只是浅层次的思考，但对矫正我们的不足、促进发展应是有利的。我们应学习广东舞蹈学校对岭南舞蹈文化的先知先觉，对其进行有效的继承与发展。只有在保持原汁原味的舞蹈文化资料基础上创作的作品，才能更好地表现出岭南民间舞蹈的艺术风格。
　　（责任编辑：曹宁）