【高扬生命的价值吟唱生命的礼赞】生命的价值作文

　　近几年,媒体关于中小学生自杀或者杀人的报道越来越多,往往只是一些成人看来微不足道的事,便足以让孩子放弃自己的生命或剥夺他人的生命。在扼腕叹息的同时,我们不禁要问:是哪个罪魁祸首,把他们稚嫩的生命推向坟墓?对此,生命教育的缺失可能难辞其咎。
　　当前的学校教育,“升学率”依然是最直接的追求。与此同时,孩子们又面对各种暴力凶杀电影、电视、电脑游戏的耳濡目染等复杂的影响。于是,有小学生向同学的心脏捅出了尖刀、有中学生向母亲的头颅举起了榔头、有博士生选择了跳楼结束生命……尽管只是个案,但当儿童精神的天空中少了追逐鸟儿的云彩、少年心灵的原野上少了随风起舞的花朵,在孩子们的意识中,是否自然也就少了纯真与纯正、少了童话与梦想、少了对生命的爱怜与呵护以及对人生的憧憬与向往呢?如果一个人动不动就“拼命”、动不动就想“自杀”,我们还指望他能珍惜什么、能有什么家庭和社会责任感呢?
　　为此,我开始探索生命教育进校园、进课堂,并逐渐感受到了生命教育的魅力:她可以使学校变得更有吸引力;使个性变得丰富而舒展,使人格变得正直而强健;幸福从此溢满心田。
　　
　　一、生命教育是人的教育
　　
　　生命教育是贯穿于全人生的终身教育,是蔓延于生活的全方位的教育,它的实施必须有学校、家庭、社会多种教育力量的共同参与。一些发达国家,从小学就开设了生命教育,让学生用客观的态度看待死亡现象,从而珍惜自己的生命。在瑞典,老师会让孩子们摸着孕妇的肚子给他们讲人的出生,教育孩子什么是生命,为什么生命来之不易。亲人去世,面对孩子关于生命与死亡的追问,在国外,父母会把孩子领到太平间感受生之可贵:而我们,则可能捂住孩子的眼睛,搪塞一句“他们出远门了”。正常的生死观,被模糊和恐惧代替……在这种氛围中成长的孩子,一旦脱离师长的视线,独立面对纷繁复杂的社会、面对突如其来的灾害,有人甚至连呼救都不会!
　　从2002年开始,我每次给学生上心理健康课时,面对新生的第一件事就是让他们“感悟亲情”。我给学生准备一些好文章来读,还给学生播放了北京某学生自拍自编的Dv短片――《懂你,母亲》,短片用镜头记录了一位母亲勇敢地接受剖腹产的全实录过程。同学们通过血淋淋的电视画面,了解了母亲生育的艰难,懂得了家长的不易和生命的可贵。
　　一个沉迷于网络世界的孩子,含着眼泪告诉我,他亏欠母亲的实在太多了,现在他知道,对母亲最大的回报是好好学习,长大成为有用之材。一个和父母闹别扭,两年不喊“爸爸”、“妈妈”的孩子,知道了什么是“可怜天下父母心”,看完短片回家后,对着父母喊出了那句熟悉又陌生的“爸爸,妈妈”。
　　我让孩子们把心理感悟作文寄给他们笔下的“亲人”,让亲人来做出最好的评判――只有一篇作文无法寄出,那是一位学生写他百天前病故的母亲的,长约3500字,题目叫《母亲啊,在另一个世间走好》。于是,我“替身”他的母亲,与他分享了感受!
　　
　　二、生命教育提升人的幸福感
　　
　　一个自己都无法体会生命价值与意义的教师不可能教出对生命热爱的学生。因此,教师自己对生命的尊重与珍惜,才能感动学生的心灵,才能开展优质教育,改变整个国家和民族的命运,改变我们所有人的生活品质。教师脸上有多少微笑,学生身上、心中就有多少阳光;教师脸上有多少微笑,学生身上、心中才有多少阳光。我在生命教育中,传播着六句话:快乐是一种美德:优秀是一种习惯;成功是一种心态;清白是温柔的枕头;微笑是一种力量;幸福是灵魂的香味。
　　以幸福为例,从大家都熟悉的话“幸福的人生都是相似的,不幸的人生却各不相同”引入,我与学生一起思考:幸福是心中有盼头,手中有事做,身边有朋友,家中有积蓄,幸福是充实而又闲适。这些幸福我们都能体会,但你能理解如下的幸福吗?
　　有人跟我抢拉被子,表示他不是和别人在一起i衣服越来越紧,说明我吃的很好:有待清理的窗户和地板,表示我有个家;能找到最远的停车位,表示我还能走路,而且我有车:有巨额的电费账单,表示我空调吹得很舒服;一大早被响起的闹钟吵醒,表示我还活着;有人在说我的风凉话,表示我还有一定的知名度。
　　于是,我和学生取得了共识:如果你觉得生活糟糕透顶,那就把上面的话再想一想……
　　
　　三、生命教育唤醒人的价值感
　　
　　唤醒,乃是生命教育的真谛所在。生命教育力求把人生的美好前景呈现在学生面前,唤醒学生对未来的憧憬,为他们打开更加广阔的思想天地。将生命教育的理念渗透于日常工作,我把行动落实在四项追求中:让学生学会感动,让学生学出意义,让学生学有思想,让学生学得快乐。
　　反思我们的教育,不难发现,我们只关心孩子“学什么”,一学就是几门、十几门;只关心孩子“怎么学”,抄写、背诵、做题、应试……却很少关心学生“为什么学”、“为谁学’一句话,孩子学习的动力源问题,远没有真正解决。动力源问题不解决,确立孩子的主体地位、发挥孩子的主体作用、激发孩子的创造思维、强化孩子的创新意识等等,便只能是一些空话!
　　生命是一笔上帝给每个人放在银行里的储蓄,究竟它有多少,没有人在生前知道,但有一点是真实的,我们都在一天天地消费它,直到有一天生命出现了赤字。人的生命用减法,价值实现用加法。在这里,昨天是使用过的支票,明天是未发行的债券,只有今天才是现金,才可以使用。电子游戏中,一按开始键,生命便可重现;而现实世界里,生命只有一次,失不再来。没有谁能阻止一个人更多地爱自己,爱自己最好的方法就是使自己变得更加完美。让我们用生命去温暖生命,用生命去呵护生命,用生命去撞击生命,用生命去滋润生命,用生命去灿烂生命吧!