学东西悟性差的原因 漫谈学书法的悟性

　　学书法，一定要有悟性。悟性的高低，决定学书法者进步的快慢；没有悟性，则无法学好书法。　　悟性者，乃人对事物的分析和理解能力。笔者在20余年的学习书法中。深刻地感到：悟性是我们学好书法的重要因素之一。其作用概括起来，有以下几个方面：
　　一、可以帮助学书法者提高学习效率。凡学习任何技艺，都必须认真地分析，深刻地理解，进而抓住其特点，掌握其规律，才会水到渠成，事半功倍。学习书法更须如此。譬如，学习有横捺(即走之旁)的字，我们只知道写横捺要“一波三折”，但组成字(如远、建、运等)，第三捺要在什么地方起折呢?经再三揣摩，我发现在横捺上部字的右边缘起折，方为恰当，偏左或偏右均欠妥。以此类推，写其他的字也是有章可循的。学习书法者如果能这样悟其理、明其法，必节省不少的摸索时间，收效也会更佳。
　　二、可以提高学书法者的审美能力。众所周知，学书者首先必须潜心地学习古人或名家的字帖及书法作品，从中汲取营养，以丰富自己的书法知识，提高书法水平，培养书法审美情趣。笔者学书法是从临摹著名书法家沈尹默先生的小楷字帖入手的。我对其小楷进行了反复的观察、深入的研究、刻苦的练写，深受其书法艺术的熏陶。他的书法有如下“三美”：
　　苍劲美。古人云：“书法必须力透纸背。”沈先生的字可谓是这种境界的典范。他的字刚柔相济，绵里藏针，既有银钩铁骨的苍劲，又不失清丽圆润之美。
　　挺拔美。细观沈先生的小楷字，字字珠圆玉润，气度不凡。从单个字看，有的如武士佩剑，形态威武；有的似苍鹰翱翔，悠然自若；还有的若神采飘逸的小生，俊雅潇洒。从整幅字来看，竖有行，横有列，其字的布局，如士兵排成的方阵，整齐严谨，肃穆灵动。
　　风韵美。沈先生的小楷字不仅以其洒脱疏朗的结体见长，更以其温文尔雅的神采而感染人。因而，笔者在学习沈先生的小楷字帖时，一方面努力学其形，尽量做到形似；另一方面，则绞尽脑汁，捕捉其字的神韵，千方百计达到神似。
　　三、可以提高学书法者的书写水平。笔者认为，书法的落脚点在书写。要写好，既需要继承书法的优良传统，又要有创意。为此，学书法者必须做到以下几点：
　　多分析。试以笔者学书法为例。为了使字写得刚劲、雄健，我认真地研究大书法家启功先生的用笔方法。其用笔有两大特点：一是瘦。他有的字细如纤丝，却刚劲挺拔。二是粗。他有的字凝重有力，粗细搭配，浑然一体。我遂从中研究运笔的技法，进行不懈的练习，且边练习边摸索边总结，初步得到了书写的一些要领，即握笔要紧，下笔要稳，行笔要挺，收笔要回锋。
　　求变化。变化是书法的灵魂，只有变化，才能渐入佳境。如何变化呢?方法很多，仅以书写行书中堂为例。笔者的做法是：首尾两字须雄健，中间变化应多样，大小粗细必参差，跌宕多姿神采扬。
　　重实践。笔者的做法是：苦练书法基本功，神韵为上记心中。挥毫泼墨目标明，形神皆美展新容。
　　那么，怎样提高悟性呢?这个问题实乃仁者见仁，智者见智，各人做法不同，但殊途同归。笔者在此提出几点看法，与各位同仁互相切磋和探讨。
　　精思。写每一幅书法作品前，最好要对书写方法、结体的难易和整体布局的艺术性等，有全盘的考虑、精心的设计，并通过反复比较，选出最佳方案，方能成竹在胸，妙笔生花。
　　博览。凡学书法者，在苦学古人或名人一种字帖后，达到融会贯通、书写自如的境界，则应博览群帖，反复钻研，并择重点而练之。其次多参观古庙、古祠和古屋门楣上古人所书的字迹，对提高自己的书法水平亦大有裨益。
　　创新。毫不夸张地说，创新是书法的生命。故学书法者必须独辟蹊径，创自己的风格，走自己的路。须切记：书法传统积淀深，创新须向此中寻。
　　以上几点，学书法者如能切实奉行，其悟性将会得到一定的提高。一家之言，粗漏难免，望各位朋友批评指正，共同进步。
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