【两双新鞋】 梦见两双新鞋

　　刚调入本校工作的那年九月，学校安排我教三年一班语文兼班主任。第一堂课，照例要熟悉学生。也许是我的年轻、靓丽吸引了他们的眼球， “小可爱”们见到我后兴奋异常，高举小手，争先恐后地介绍自己。这时，我注意到在教室的角落里坐着一个小女孩，没有同桌，只见她头发蓬乱，衣装不整，保持缄默，表情木然地望着我。
　　“你叫什么名字？”我走过去亲切地问。
　　她慢腾腾地起身站了起来。还没等她回答，同学们就七嘴八舌议论开了：
　　“她叫李佳，经常与别人打架，我们都不理她的。……”
　　“老师，你不用管她。她是留级生，比我们大好几岁呢，从来没参加过考试。……”
　　“她品质不好，经常私自拿别人的东西，还偷过老师的钱。……”
　　在同学们的讥笑声中，李佳无动于衷，静静地站在那里，不说话。她原来是班级里的“灰姑娘”，受到同伴的“如此冷遇”，她居然安之若素？此时，我的心情很沉重，心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。我是一名教师，同时也是一位母亲。如果她是我的孩子，无论资质如何，我都没有放弃她的理由。我暗下决心：坚决不能让她掉队！一定要对她进行教育转化，帮助她重拾自信，有尊严地活着。接下来，我语重心长地教育孩子们要互相尊重。我们每一个人都希望被人尊重，被人欣赏，而不是遭受歧视。听了我的话，同学们低下了头，若有所思。
　　从此以后，我对李佳给予了特别的关注，生活上照顾，学习上关心。但在课堂上，她仍然我行我素，要么大模大样地偷吃零食，要么摆弄书包，东张西望，似乎上课对她来说没什么意义。我想尽了办法，都不见成效。
　　有一天，我正在班级里上课，门外来了两位妇女，一老一少，像是一对母女。她们急切地敲开了教室的门，“老师，请问你们班里有个叫佳琪的孩子吗？”老年妇女问。
　　“没有。”我回答她。
　　“就在这个班，怎么会没有呢？”中年妇女疑惑地向教室里张望。
　　李佳突然站了起来，走了出去。“你乳名叫佳琪？”我问。
　　“老师，我是她姥姥。这位是她妈妈，和她爸爸离婚了。她爸爸不允许我们去看孩子，我们只好到学校来。老师，打扰你上课了，希望您行个方便，我们和孩子说几话就走。”老年妇女眼泪汪汪地摸着李佳的头。怎么能不答应她们的要求呢？都是做母亲的，我理解她们的复杂的心情。
　　母女三人在教室外边诉说了整整半个小时的亲情，最后李佳哭着跑回了教室，她的妈妈拎着一双新布鞋尾随其后追了进来，硬要李佳收下，可她就是不敢伸手去接。此时，我立刻读懂了李佳的心理。于是，我替她接过这双鞋，鼓励她说：“不用怕，不会有事的。老师帮你做爸爸的工作。”李佳疑惑地看了看我，她的母亲感激地握着我的手久久不愿松开。放学后，我和李佳一起去了她家，见到了她爸爸，做了一次成功的家访。
　　第二天，李佳穿着那双新布鞋来上学了，脸上露出了久违的笑容。她第一次友好地站在我的书桌前，细心地为我整理着学生们的作业本。她终于愿意亲近我了，我窃喜。就是从那时候起，我欣慰地发现，李佳有了明显的进步，在课堂上不再东张西望了，还时常举起小手想要回答问题呢。积极思考、认真写课堂作业取代了以往的吃零食、摆弄文具。在“百日节约献爱心”活动中，她还破例捐了十元钱，被学校评为了“爱心小天使”。
　　对学生进行思想教育不是一蹴而就的事情，这一点我深有感触。临近学期末的那段时间，基础较差的李佳学习很吃力，灰心失望的情绪有所抬头。见状，我不断地鼓励她、辅导她，使她渡过了学习上的一个又一个“难关”。但一件意想不到的事情还是发生了。
　　一天下午的一个课间，校长通知全体教师开个短会。我放下手中正在批阅的一本语文作业急忙去会议室听会，顺手把自己的挎包放在了办公桌上。会议结束后回到教室，我惊奇地发现自己放在挎包里的二十元钱不翼而飞。钱被谁“拿”走了呢？但我知道肯定是本班某个学生的“杰作”。对于这件事，我没有声张，而是努力思考处理“事件”的办法。第二天早晨刚到学校，学生们已经迎候在教室门口迫不及待地向我告状：
　　“老师，李佳在昨晚放学后去商店买了一大堆零食呢。……”
　　“她哪来那么多钱？我们问她，她说是她爸爸给的，可她中午时还说没钱买零食呢。”
　　“老师，钱确实是我爸爸给的，我没偷。”李佳哭着辩解。
　　“老师知道你是个懂事的好孩子，你不会偷老师的钱的！去上课吧。”我拍拍她的肩膀，淡淡地说。难道我的钱是李佳“拿”的？我陷入了深思。
　　第二天，我拎来一个崭新的蓝书包，放在了李佳的桌上，语重心长地告诉她：因为开学以来她的进步很大，书包是我买了奖励给她的，它里面的彩笔、钢笔、铅笔、文具盒、作业本等是科任老师们送给她的，希望她再接再厉，在学习上取得更大的进步，不辜负老师们的期望。接过书包的那一刻，李佳感动得说不出话来，眼泪在眼眶里直打转转。
　　放晚学时，我把李佳叫进办公室，又亲手送给她一双新凉鞋，并意味深长地对她说：“和你妈妈一样，老师也希望你健康、快乐地成长。我愿意分享你的每一次进步，你懂吗？孩子！”
　　“老师，我对不起您！那天，我趁您不在，偷偷拿了您包里的二十元钱。您对我这么好，我对不起您！……”李佳已经泪流满面，“老师，我长大了挣钱会还您的。原谅我，别告诉我爸爸，行吗？”
　　“怎么会呢？你能自己承认错误，这就是最大的进步啊！老师高兴还来不及呢。那二十元钱就当是老师给你的零花钱吧。这件事就让它过去吧。老师知道你再也不会做这样的事了，对吗？我相信你会用出色的表现来回报老师的。”
　　李佳重重地点了点头，真诚地说了句：“谢谢老师！”望着她远去的背影，我如释重负，长舒了一口气。
　　学期末，李佳“第一次”参加了考试，各科成绩都突破了60分，语文居然得了82分，这对她来说，已经算是“奇迹”了。看到孩子的“巨大进步”，李佳的爸爸特意来到学校对我们表示了深深的感谢，同时反映说孩子在家里也比以前懂事多了，除了主动做一些小家务，还坚持每天给他端洗脚水呢。
　　教师节那天，我收到了李佳的一份礼物——她精心制作的一张贺卡，上面画着一颗红心，旁边写着“老师，我爱您！您真像我的妈妈！我一定要好好学习，用更好的成绩报答您。”歪歪斜斜的两行字写得十分醒目。虽然这张贺卡不如其他学生送给我的贺卡（从市面上买的）漂亮，但我觉得它是我收到的最好的“礼物”。我收到的仅仅是贺卡吗？不，还有李佳的那颗真挚的心啊！
　　透过这张贺卡，我眼前浮现出了那两双不同寻常的新鞋，是它们使一个孩子重新点燃了生活的信念，是它们让一个孩子回归应该属于她的生活轨道。说到底，是爱的合力最终改变了李佳。
　　两双新鞋，两份浓浓的爱！
　　（作者单位：内蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林小学）
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