试论如何在中职语文教学中培养学生的职业能力 中职语文

　　摘要：职业教育注重对学生职业素养的培养，是促进经济社会发展和就业的重要途径，中职语文教学对培育学生的职业素养具有独特的优势。为提高语文教学的职业化服务功能，提升中职学生的就业能力，本文在分析中职语文职业化教育教学特色的基础上，对中职语文教学中培养学生职业能力的策略进行了初步探讨，以期指导中职语文教学实践。
　　关键词：中职；语文教学；学生；职业能力
　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-07-0024-01
　　职业能力是职业教育区别于其他各类教育的本质属性，在中职语文教学中，中职语文教学应重视对语文在职业素养教育方面的发掘和运用，充分利用语文课程自身特点和优势，有效地渗透职业精神教育，为培育学生职业素养服务。因此，研究如何在中职语文教学中培养学生的职业能力具有十分重要的现实意义，鉴于此，笔者对中职语文教学中培养学生职业能力的策略进行了相关思考。
　　一、中职语文职业化教育教学的特色
　　中职语文职业化教育教学的特色主要表现在三个方面，即语文教师的职业化意识、能力培养的职业化导向和教学过程的职业化特征，其具体内容如下：
　　1.语文教师的职业化意识。语文是中职学校文化课中的重要科目，在中职语文教学过程中，语文教师在知识传授和能力培养的同时，激发学生的职业意识，要具备先进的教育理念，着眼于学生适应未来职业变化的需要，树立教学为就业服务的意识,强化中职语文的职业教育功能，将职业化元素和内涵渗透于语文教学实践之中去。
　　2.能力培养的职业化导向。在中职语文教学过程中，应从知识和能力职业化的角度来把握当前的中职语文教学的定位，坚持走以社会需求为导向的多样化人才培养之路。在中职语文教学中的“听、说、读、写”能力训练中，要以培养学生职业化能力为导向，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，从而使学生获得可持续发展的能力。
　　3.教学过程的职业化特征。在中职语文教学目标的制定上，把语文教学和学生专业素质的培养目标结合起来确立；在教学方法的使用上，把语文教学和学生专业教育要求结合起来处理；在教学内容的传授上，根据专业、未来职业要求的不同做弹性安排，适当调整教学比重；建立多元化、全面性、多样性和发展性的考核评价体系。
　　二、中职语文教学中培养学生职业能力的策略
　　中职语文教学中培养学生职业能力的策略，可以从培养学生的职业意识、塑造感性的职业形象、提升隐性的职业技能和积淀必须的职业文化四个方面入手，下文将逐一进行分析。
　　1.培养学生的职业意识。职业意识的培养是事关职业教育和社会全局的基础工程。在中职语文教学中，职业意识的培养，有利于更好地完成培养技术人才的任务。中职语文教师的教学目标直接体现着教学观念，决定着教学的最终质量，语文教师有意识、有目的地培养学生的职业意识是十分必要的。中职语文教师帮助学生树立正确的职业思想，培养良好的职业意识，可以根据不同专业的职业需求，适度调整语文教学目标，通过以职业化教育为核心的教学目标的调整，培养学生的职业意识，指导以及帮助学生设计未来的职业生涯。
　　2.塑造感性的职业形象。职业化首先是对工作内容的一种选择，职业形象影响着个人职业生涯的进程。在中职语文教学中，职业形象的塑造，可以通过多渠道来提升职业形象。在实施中职语文教学职业化教育渗透过程中，如通过变换教学角色来进行学生职业形象的感性塑造，让学生产生对职业形象的感性认知，并以此认知来指导自我职业形象的塑造，有利于塑造感性的职业形象。同时，根据语文生活化特点，在教学过程中精心设计教学内容，使学生有机会扮演不同的角色，增强学生对职业标准的感性认识，从而使学生形成初步的职业人的印象。
　　3.提升隐性的职业技能。中职语文教学中培养学生职业能力的隐性因素包括职业意识、职业道德和职业态度等。中职语文教学载体是蕴含、传递教学信息的基础平台，以隐性课程、文化传统和环境情境为载体的隐性教育，是传递中职语文教学内容的有效途径。当前中职语文课堂教学缺乏探究，教学形式单一，缺乏职业化教育。因此，提升中职语文教学的隐性职业技能势在必行。在中职语文教学中，改进语文的教学方法，突出教学目标的职业实用性，提升学生隐性的职业技能，培养学生以职业人的姿态、立场来审视教材中所呈现的内容，有利于提升学生隐性的职业技能。
　　4.积淀必需的职业文化。任何职业都是在一定的社会文化环境中形成和发展起来的，在中职语文教学中，依据中职教育对象的独特性，通过丰富语文教学内容，扩大语文课的外延和内涵，引导学生摒弃功利化的职业观念，追求职业规范的内在性和真实性，可以促进学生职业素养的提高。另外，职业文化与职业密切相关, 并受制于整个文化环境，对中职语文教师而言，以职业文化熏陶为契机，增强学生的文化底蕴，真正把职业化教育渗透到真实的语文教学过程中，也是培养学生职业能力的有效途径。
　　总之，语文教学是中职教育的一个重要组成部分，在中职语文教育教学中，发挥语文教学服务独特优势，有利于培育学生的职业精神。加强对学生职业能力的培养，不仅能促进中职语文教学目标的实现，而且能为中职学生更快适应毕业后的职业环境打好基础。作为一名中职语文教师，在日常教学中，应充分认识到培养学生职业能力的重要性，积极探索提高学生职业能力的策略，只有切实有效地渗透职业化教育，才能培养学生的职业能力。
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