【足球前锋运动员整体战术意识培养研究】提高足球运动员战术意识的训练方法

　　 [摘要] 足球比赛正朝着全攻全守的方向发展,每个上场的队员都肩负着攻守的任务,并非前锋只负责进攻,而后卫只负责防守,事实上往往前锋才是最早的防守者,在进攻时,前锋多会忽视与中后卫的配合。整体战术意识较差,本文通过有关的资料研究,在前锋整体战术意识的培养方面做深入的研究。
　　[关键词] 足球 前锋运动员 整体战术意识
　　
　　1 前言
　　足球比赛靠射门得分取胜,但如果防守不积极,就会造成赢少输多的局面。前锋是进攻的主力,是防守的第一道防线,但多数前锋都没有做到这一点,除了体力不支的原因外,关键是意识上的问题,他们根本就没有考虑到这个问题。近些年来,随着足球水平的提高,训练的水平日趋上升,在各方面的技术、意识领域都有了研究,但意识的培养方面还远远不及其他具体的技战术的研究,这与意识的抽象有很大的关系。也因为足球意识包含着传球意识、跑位意识、战位意识、个人摆脱意识、启动抢点意识、射门意识、局部配合意识、整体战术意识等等,每一个方面都可深入研究。笔者在这里通过对有关的文献资料的研究和网上查阅资料,对整体战术意识的培养作了探讨。
　　2 研究方法与目的
　　2.1通过文献查阅的资料和网上搜索的资料,再进行筛选、分析、归纳、整理,最后找出足球前锋运动员整体战术意识的不足,并根据具体情况找出相应的意识培养方法。
　　2.2对足球前锋整体战术意识培养的探讨目的在于抛砖引玉,希望能引起专家、学者们的注意,为我国足球事业的发展提供更为有效的理论方法。
　　3 足球意识的分析
　　有些足球教练认为,运动员的意识好坏是天生的,对意识的培养感到束手无策。什么是足球意识?这个前提必须弄清楚。意识就是人的大脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和。足球意识包括:传球意识、跑位意识、战位意识、个人摆脱意识、启动抢点意识、射门意识、局部配合意识和整体战术意识等,足球意识不是孤立存在的,而是与技术、战术、速度等素质相互联系的,并通过后者表现出来的。我们不能仅重视队内的一、二名尖子队员意识的培养与训练,还要想办法提高全队队员的足球意识,特别不应该忽视前锋的整体战术意识的培养与训练,因为足球毕竟是集体项目,没有绝对的分工,前锋要参加防守,后卫也可以进球的配合,他技术再好也难以凑效,一支球队仅有一、二名出众的队员,往往不能很好地去贯彻教练部署的整体战术阵容。再说,教练的精心部署的方案,在实际比赛中都不是固定不变的。因为球场上的情况千变万化,有好多情况是始料不及的,这就要求场上每个队员都要有良好的战术意识,能根据球场上出现的情况,抓住时机,做出判断与行动。
　　所谓整体战术意识,就是指场上的各个队员都应理解作战意图及阵型,而且在各个的位置上应怎样做才达到最有效地使自己融入整体。有些人认为前锋就是射门机器,是用来冲锋陷阵的,只要中后场传得好球,前锋临门一脚过硬或个人技术特强,有强大的体力作后盾就可以了。他们没有意识到整体战术是全队的事。一个有较好整体战术意识的前锋运动员能更高地捕捉到射门机会,更多的进球,而且在转攻为守时能缓冲对方的攻势,减轻后卫防守压力。
　　4 整体战术意识的培养方法
　　一直以来,在我国的足球运动员的训练和选材中,都是较多地注重体能和技能,而忽视了足球意识。而整体战术意识的培养又是较之又轻。也许我国女排走向世界的历程对我们来说是有启发的。论绝对机能和技能,中国与古巴、美国相比还是有差距的,但由于中国女排注意到整体战术意识和配合意识的问题,在比赛中,讲整体配合,动脑筋打球,因而取得了好成绩。这个经验同样适用于足球。我国足球运动员与世界优秀运动员相比,在技术、身体素质上的差异固然大,但在战术意识方面差距就更大了。因此,战术意识,特别是整体战术意识的培养就不容忽视了。下面具体谈谈如何加强整体战术意识的方法。
　　4.1整体战术意识的提高离不开训练与比赛的实践
　　这方面教练员的责任是重大的,教练员应该要求队员们怀着“知情”训练,在无人对抗的训练中,要设想有人阻击。同时,应提高对抗性的训练。当然,大凡整体都是由局部、点面构成的,我们要培养整体战术意识就必须从点做起――也就是说这种训练要从局部扩展到全场,并要求其有方向性。这有利于队员在局部配合时,利用率更高,得分成功率更高,所以我们不能一味强调整体战术意识而丢掉最基本的东西。我们必须立足于局部配合娴熟的基础力来提高主题战术意识,来完成战术意识。例如,在四四二阵型中的两前锋,一个回接,另一个就插边;或者边锋边路突破,前锋就应插中等这些都是局部跑位配合练习,在这种局部配合熟练以后,就应过渡到整体战术意识培养的训练。例如边锋边路突破受阻或被截,前锋就应迅速后撤,阻止对方快速反击,而不应站在原地不动。在对方发球门球或后场的任意球时,前锋都应内收到两胁位置,形成第一道防线,缓冲对方进攻速度,为后防组织严密防守赢得时间。
　　4.2教练员的严格要求是培养运动员意识的重要条件
　　意识的培养不是一朝一夕的事情。教练员在多年训练中时时处处都要对队员作严格要求。例如,树立整体观念,就得要求队员在一切攻守练习中要考虑选择有利于全队进攻和防守的行动。对于任何破坏整体效益的行为都要及时指出予以纠正。在正常训练和比赛中,我们的运动员在意识上经常易犯一些“老毛病”,如攻而不守,防守者不全上,丢球不抢或没有回防,拿球者只顾自己带球等等。这些“老毛病”,队员心理都很清楚,但就是改不掉。这主要是教练平时要求不严格的缘故。对于运动员的“老毛病”,不但要苦口婆心多提醒,而且还要用相应的措施,让这些队员得到一定的惩罚。可以说,用强制的方法去迫使队员动脑筋去打球,这也是一种培养整体观念意识的方法。
　　4.3在训练的同时,提高运动员文化素质和技战术理论水平
　　意识的东西与文化素质有莫大的关系,我国足球水平意识与世界强队的差距,很大程度上就决定于队员的文化素质修养。在我国,运动与文化相脱离是个很普遍的现象。一直以来,都重视不起来,大多认为打球好的就读不好书。这些歪理也给我们造成较为严重的影响。为什么别的国家就可以有那么多的本科生、硕士生的运动员,而在我国就那么几个呢?如果把这些都归于教育事业跟不上并不是充分的理由。其实,国内的很多专业队都是单调的技术、战术训练。如果反过来想一下,为什么越是训练越是提高不了呢?这就是因为都没有注意在训练的同时加强运动员的文化学习、技战术理论的学习,笔者认为一个战术的实施,单纯依靠在球场上的训练形成,倒不如先从理论上分析,让队员都理解战术的内涵,再由理论指导实践。这样会有事半功倍的功效。当然,同是一个阵容,一种战术,文化水平高的自然会比差的理解得快,理解得透彻。单纯的就意识而抓意识也是很难奏效的。因为意识的提高涉及很多因素。例如,队员在比赛场上的观察、判断和分析的能力;对教练作战意图的理解能力;队员的文化水平;队员意识的提高与综合分析能力;抽象思维能力。一个有良好意识的优秀足球运动员,他的综合分析能力和抽象能力必然是比较强的。所以,要培养前锋的整体战术意识应从以上因素考虑,因材施教,这也是一个途径。
　　4.4强调前锋训练时,应高度融入全队中去
　　足球比赛是集体运动项目,各条线应紧密相联系着,可以说,任何一支成功的球队,它的各条线都是较为紧凑的。提高前锋的整体战术意识,就是为了避免前锋脱离了中后场埋头苦干或者坐享其成,静待中后场的送球或者只顾进攻不防守,攻守绝对分工的现象,使全队真正成为一个整体。在训练时,教练员应督促前锋推进或回防都应该密切注意全队动向。例如,进攻时,前锋应注意不要脱离中后场,一味向前,变成孤军作战,寡不敌众,应该注意适当的回防或回接,当然,也应该分析场上的情况,如快速反击时,前锋就应注意中后场的长传球,快速向前接应,造成单刀或以多打少的局面。这就要求教练员根据场上情况进行提醒或督促,使前锋经过多次的训练能达到灵活处理的程度,不断提高进攻的整体战术意识。而在前锋失球或对方进攻时,前锋不应轻易放弃,应注意到迅速回防,形成第一道防线,缓慢对方的进攻速度,减轻中后场的防守压力。这些也是一个前锋的整体战术意识所不应忽视的。一些前锋往往会因为失球而失去信心,而没有去争夺,使对方能顺利地组织进攻。这就是意识上的差距,也会因为其一定的惰性而造成的。因此,教练员就应不断强调、迫使球员在多项训练中慢慢地抛弃惰性,逐渐养成习惯,进而转化为自觉的意识,这样就可以使前锋充分融入到整体中来,更有利于全队的利益。
　　5 结束语
　　总的来说,整体战术意识,特别是前锋的整体战术意识的培养是我们不断提高全队场上整体性的重要环节,也是容易被忽视的一个环节。在这只是作了些皮毛的分析,目的在于抛砖引玉,希望引起教练员、专家们的进一步重视,深入研究总结出更为有效的培养方法。
　　
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