如何微笑最好看 微笑最好看

　　 学校通知即将参加“班主任岗位培训”的老师交一张近期照片。晚饭后去照相，女儿执意要陪我去，我欣然答应。路上女儿对我说：“妈妈，待会儿拍照时你一定要微笑啊！微笑最好看！”“我都到中年了，哪还像你们一天到晚嘻嘻哈哈的！”我笑着拍了拍她的背。“妈妈，你不知道吗？大人发火的时候是最难看的！有的老师因为学生犯了错就板着脸批评，甚至恼怒地训斥学生。其实，那时难看的不只是学生，还有老师！”女儿一本正经、振振有词。我被她说得一时语塞，拍照时没忘记面带微笑。照片拿到手，女儿边看边说：“中年老妈，微笑着就像年轻了几岁。好看！”
　　是呀！谁都喜欢看到笑脸。微笑着面对一切，不但自己神清气爽，人与人之间的关系也其乐融融，在这样和谐的氛围中还有什么难解决的事情呢？
　　一天放学后，我像往常一样把学生带到校门口，等家长来接……当我送完最后一个学生返回教室时，无意间发现当天的值日组长小翔两手各拿一把扫帚气冲冲地向教室外跑去，那架势明显是要跟谁打架。随着小翔追过去的方向，我看到正飞快逃跑的小杰。小翔见到我，急忙下意识地停住了脚步，这时小杰已经跑进了我们平时活动的人工草坪，他回头看到了我，本来感到胜利的小脸顿时尴尬极了，小嘴欲言又止。
　　看着这两个平时蛮懂事的孩子，我本想先问明原因，再批评教育几句。可我转念一想，他俩都爱面子，常规教育不一定有效果，何不另辟蹊径，让他们自己教育一下自己呢！
　　于是，我装作什么也没发现的样子，微笑着大声对小翔夸了起来：“小翔，你们一定是看到我们班的卫生包干区有些垃圾就拿着扫把出来打扫，是不是好朋友小杰已先走一步了？”“是，是的！”小翔虽然回答得有些吞吞吐吐，但脸上明显没有了刚才的怒气。接着，我又招呼小杰：“小杰，今天你跟小翔能想到为我们班做好事，老师太高兴了！”听我这么一说，两个孩子都笑眯眯地开始打扫了……为了与孩子们进一步沟通，我也加入了他们的行列。当我们把卫生包干区打扫完毕时，小翔和小杰就像根本没发生过什么冲突，竟一个整理扫把，一个倒垃圾，配合得十分默契。后来两人还一起开开心心地在草坪上玩游戏，等家长来接。
　　第二天的晨会课上，我又微笑着表扬了小翔和小杰。我的话音刚落，教室里顿时掌声雷鸣……小翔和小杰在一片掌声中红着脸你看看我，我看看你，都笑了。
　　课后，小翔和小杰悄悄地来跟我道歉。小翔说：“老师，你表扬错了！昨天我们为了一张好玩的纸卡差点打起来。老师，我们错了，以后我们会互相谦让的！”“没事，没事！”我和俩孩子都笑了。
　　其实，我们简单的批评，生硬的发火并不一定有用，孩子即使承认并保证“下不为例”，也可能只是“口服心不服”。假若老师能心平气和地微笑着解决问题，也许能给这些犯错的孩子留个面子。而这个面子能给学生一些心悦诚服地自我改过的空间，同时也给了老师处理问题的弹性空间。师生之间，因为有了这些空间，便多了几分融洽。微笑是宽容，微笑是期待，微笑是人类最美好的语言……对待犯了错误的学生，只要老师心中有真爱、有宽容，多一些真诚的微笑，便能收到意想不到的教育效果。
　　作者单位
　　江苏省张家港市塘桥中心小学
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