中考作文复习的尝试|

　　【摘要】 作文是学生语文能力的综合体现。它不仅要求学生理解和体会课堂上教师教授的作文知识，更重要的要学生增加阅读量，扩大知识面，积累各种素材，直接和间接地丰富自己的生活感受，尽量地参加社会实践活动，开展社会调查，以此充实自己的生活内涵，使写出的文章能“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。�
　　【关键词】 初中语文；中考作文；复习方法��
　　
　　作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度,应当十分重视。作文知识的掌握，诚然要靠日积月累的努力，作文能力的形成，也有个潜移默化的过程，若想把提高作文水平的筹码押在临考前短时间的强化训练自然是不可取的。反之，认为作文无所谓训练，只企求背诵几篇范文在考场上侥幸取胜，也是不足取的。那么，怎样抓好作文的复习工作呢？ �
　　一、引导学生做生活的有心人�
　　事实上生活与写作的关系是相当密切的。因此写作时要想言之有物，下笔如有神，平时就要做生活的有心人，时时处处留意身边的人和事。只有体验生活、观察生活，思考分析，才能写出反映生活真情实感的文章。通讯《谁是最可爱的人》之所以能引起强烈的反响，就在于作家魏巍亲赴朝鲜前线采访，与我们志愿军战士同甘苦、共患难，了解到志愿军战士的品质是那样的纯洁和高尚，意志是那样的坚韧和刚强，气质是那样的淳朴和谦逊，胸怀是那样的美丽和宽广。由于身临其境，感慨万千，才能写出如此感人肺腑、催人奋进的佳作。因此要提高学生作文水平，就要在作文复习中引导学生深入生活、关心热爱生活。既要关心国家大事，也要关心身边发生的小事；既要了解社会，也要了解学校、班级、老师、同学、邻居，以主人公的身份置身其中。因此，只要你深入了解了生活，生活就能为作文提供丰富的源泉，从而提高作文的写作能力。�
　　二、指导学生仔细了解作文命题方式�
　　所谓“作文命题方式”,就是指作文考试出题目的方法及表现形式。了解作文命题的方式可从以下两个方面着手：�
　　(一)作文的命题样式。从近年来各地中考作文的命题来看，大体有如下几种样式：�
　　1、命题作文。这是指试卷上明确给考生规定了一个文章的标题，要求应试者根据题目的含义以及暗示的其它各种信息来完成作文。其中还可以分为两小类：一类是既命题又命意，如：《家乡的小河》、《门前有座山》、《一次难忘的走访》等等。另一类是只命题，但不命意的，如：《礼物》、《理解》、《秘密》等等。所谓不命意，就是指题目没有明确反映立意要求。 �
　　2、半命题作文。这类题目的显著特征是需要先将题目补充完整。如《我发现了________》、《感受》________、《生活需要________》，等等。�
　　3、供材料作文。这是指试题已为考生提供了写作所用的文字或图画材料，考试时应根据揭示的不同要求去重新组织材料，表现材料或评价材料。�
　　(二)命题的数量。�
　　大体有如下几种情况：�
　　1、一题一做。�
　　2、二题二做。即试卷出两 道作文题，或要求写两种不同文体的文章，较多的情况是写一篇小作文和一篇大作文。�
　　3、一题多作。即试卷提供一个材料， 要求学生从不同角度完成不同要求的文章。如小作文描写两种鸟的对话，要展开想象；大作文要联系生活实际，由鸟想到人乃至社会。�
　　三、帮助学生熟悉、掌握题型特点�
　　从中考所涉及的写作体裁而言，不外乎有这么几种常见的题型：�
　　(一)记叙类�
　　记叙文是初中学生接触最多的文体，也是中考作文试题出现频率最高的文体。记叙类作文题不论其命题方式如何，从内容来看无非是写人、记事、抒情；写记叙文应注意把握如下几点：�
　　1、写自己比较熟悉的人和事，切实做到真情实感，不娇揉、不虚夸，也不任意拔高思想境界。�
　　2、培养有意观察的习惯。生活中有许多令人深思的现象，不一定非得“大是大非”，“细枝末节”也可以引发我们的思考和联想。要做生活的有心人，善于从小中见大。从表达方式看是在记叙中有一些必要的描写，能适当地结合运用说明、议论、抒情等表达方式。同时还要特别注意领会题目对于内容、形式以及表达方面的特定要求。�
　　(二)议论类�
　　议论文也是中考试题常出现的文体。初中议论文写作的总要求是：�
　　1、观点鲜明，议论集中。写议论文必须紧紧围绕中心论点来引述事例，阐明道理。如写驳论，则注意要抓准对方的要害与本质，批驳要恰如其分，以理服人，切忌以骂代驳。�
　　2、注意联系实际，但不能用叙事代替议论。联系实际必须扣紧题目或材料，应具体些，有的放矢。注意对所联系的实际进行客观分析，要有理有节，辩证看问题，不能以一己好恶而影响公正性。必须明确举例是为论证服务的，不能记叙多于议论，让叙事冲淡了论证。�
　　3、注意文章的结构。要适当分段，注意过渡句的衔接和转折段落的安排。�
　　4、语言要简洁、干练、辩证和有力度。要适当应用一些设问、反问、比喻和排比句等来增强语势，同时还应尽量引用一些名言警句来加强论证力度，为文章增色。一般来说，中考作文试题的议论文样式出现较多的是小评论。�
　　四、加强学生考前作文的强化训练�
　　在加强专门的写作技巧方法辅导训练的同时，千万不要忽略了考前作文的“实战演习”。因为考场作文有别于平时练笔，它有明确的时限要求和篇幅限制，平时作文可以“慢工出细话”，可以有话则长，无话则短。思想、心理、精神诸方面没有丝毫压力，考场作文则与之大相径庭。中考作文一般则要求一课时内写600字左右的文章。 相对平时课堂作文，它在写作上有一定的速度要求。针对中考作文的这一特定的时限和篇幅要求，作文复习要力求多搞一些模拟写作训练，学会在一课时内安排好从审题到立意，然后取材、构思再作修改等写作环节；学会在一小时内完成打腹稿，再成文，或者先写提纲后成文的写作步骤；学会按篇幅的要求来合理安排作文的布局和结构等等。只有加强考前作文的有针对性的强化训练，临场时才能胸有成竹、得心应手地写出优秀的作文。