【谈英语教学中如何培养创新能力】 青少年如何培养创新能力

　　创新是一个民族进步的灵魂，没有创新，社会就不能飞速发展。在竞争激烈及知识爆炸的当今时代，我们需要一大批具有创新精神和创新能力的人才。作为中学英语教师在教学中树立创新观念，培养学生创新能力已是大势所趋，因此，在英语教学中，我们要不失时机地激发学生的创新动机，对学生进行创新教育，培养学生创新能力，下面笔者就如何在中学英语教学中培养学生创新能力，谈谈自己的看法。
　　
　　一、提高思想素质，转变教育观念
　　
　　实施创新教育，培养学生创新能力，教师首先应更新教育观念，改变传统的教学方法，培养全新的教学理念，具有不断进取的创新精神，应该教会学生如何掌握好的学习方法，教会他们怎样思考探索，在教学过程中真正体现“学生为主体，教师为主导，训练为主线，思维为核心”的教学思想，要努力学习现代教育理论，用来指导教学实践，形成具有自己特色的教学思想，为培养创新人才服务。
　　
　　二、改革教学方法，培养学生创新精神
　　
　　首先，从激发学生学习英语兴趣入手，调动学生学习积极性，增强学生的求知欲和探索精神。以往的旧教学模式很大程度上束缚了学生思维的发展，致使学生学习兴趣淡薄，进而产生了厌学情绪。因此，英语教师应提高课堂教学艺术，诱发学生学习兴趣，使英语的种子能够在学生肥沃的心田里生根开花。
　　其次，教师在课堂教学中，要摆正“导演”和“演员”的关系，要体现以学生为本的指导思想，要把新单词、短语、句型提供给学生，让学生组织编写对话进行表演，把日常的口语交际训练搬上课堂。久而久之，学生运用英语进行交际的能力就会大大提高。切忌教师“一言堂”，学生间不能互动，学成了“哑巴”英语。
　　再次，多媒体在英语教学中的作用不容忽视，它能以其生动、直观、形象、新颖的特征优化课堂教学，可为学生提供更多的语言实践机会，从而更好地提高学生的英语素质。
　　
　　三、以学生为主体，营造一个鼓励创新的学习氛围
　　
　　在英语教学中，强化语言训练是非常重要的，教师要尊重学生的主体地位，从灌输知识转变为引导学生思考，从让学生死记硬背转变为鼓励学生探索创新，这就要求教师要为学生创设一个民主和谐的课堂教学氛围，积极评价、鼓励学生。多给学生充分参与和自我表现的机会，提倡学生大胆质疑、积极思维，敢于标新立异，为学生创新能力的发展创造条件，教师可以引导组织教学，把学生的活动做为教学的中心环节，通过课前的自由演讲、设计游戏、唱英语歌、对话、朗读等活动，让全班同学都积极参与，对所学知识起到巩固和加深理解的作用。
　　总之，学生创新能力的培养，并不是朝夕之功，这就要求教师精心设计每一节课，通过教师的引导和点拨，使学生在创新中获取知识，增强学生的创新能力和实践精神，为培养高素质的英语人才作出自己的贡献。