[师爱是一种等待] 上师 等待 弟子

　　“师爱是一种等待!”这是一个朋友在我博客上的留言。于教育而言，师爱是教育的语言，以爱育爱，以智启智；教育的过程是心灵对视、碰撞、交流、发展的过程。教育应该用发展的眼光看待学生的成长，让学生在亲身感悟和体验中不知不觉地接受教师的教育思想，做到随风潜入夜，润物细无声。
　　在当今社会，没有人愿意花时间去等待。没有人愿意花时间去等待公交车，顺手照个面的，一切匆匆而过；没有人愿意花时间去饭店等待吃饭，随便来个便当，一切随心所欲……可教育不行，教育需要时间，需要等待。
　　等待需要耐心。孩子入学，要学的东西很多，我们不能指望着一次到位。不是说孩子都是在错误中成长的吗，因此，作为一名教师，应该有足够的耐心，努力引导学生一点点地进步，一个台阶一个台阶地成长。没有耐心，总是指望着他们一口吃成胖子，那是不行的。耐心体现在教育上就是循序渐进，按教育的规律，按科学的规律办事。
　　等待需要智慧。教育的等待不是那种随遇而安，不是那种得过且过，不是那种头脑发热。教育的等待是一种智慧，智慧的教育是因材施教，因人施教，以智启智。对于正在学习与成长的孩子来说，赏识是最好的教育方式。赏识孩子，并且相信孩子会一点点的进步，这是一种充满智慧的等待。
　　等待需要坚持。对于正在学习与成长中的孩子来说，重要的是习惯的养成以及学习思维的形成。这些需要教师通过一次又一次的教育去发现、去感悟、去生成。教师与家长所要做的就是坚持。这种坚持一方面是坚持科学的方法，坚持良好的习惯；另一方面是坚持信任，相信孩子能做好每一件事，态度要始终如一，不能因为某些因素的变化而突然否定一切，尤其是否定了孩子的信心。没有信心的孩子，是没有方向的；没有信心的父母，是没有目标的。有了信任，有了坚持，你才是真的走进了孩子的心灵。
　　等待需要宽容。我们要用一颗宽容的心去面对孩子的问题或者是错误。要学会宽容，学会蹲下身子去理解孩子。宽容不是一味地溺爱，宽容不是一味地放纵，宽容不是一味地熟视无睹。宽容需要花时间去了解，宽容需要花时间去计划，宽容需要爱心。当你拥有了宽容的时候，你算是走进了孩子的心灵，与孩子同呼吸，同成长。
　　孩子是可塑的，在我们的眼里，他们应该是无所不能的。孩子的发展需要我们去引导、去影响、去教育、去等待。这是一种心灵的历程。这样的历程是需要我们去营造、去设计的。所有的历程不能复制，对于事后、对于将来，我们只能是讲述，只能是回忆。一切的历程，只有一次；惟一的一个；只这一个，只你一个。所以，我们应享受这个过程，等待这个过程。
　　师爱是一种等待，有着这样的教育信念的时候，你就能贴近孩子的心灵，你就会赢得孩子，赢得明天。
　　那天上班的时候，孩子们带花来了，一盆盆的花虽说不是很名贵，可这是孩子的心愿。他们说要用花装点自己的班级。你看，很多时候，教育是一种看得见却平常又平常的奇迹。这样的孩子难道不值得我们去用一生的爱去守候吗?
　　师爱是一种等待，更是一种守候。教育其实需要的就是这样的一份守候。去守候那份爱心、那份责任。
　　
　　编辑：于　洪