独立学院就业受歧视吗? [经管类独立学院就业工作探析]

　　 [摘要] 做好独立学院毕业生就业工作对高等教育的良性发展意义重大。通过分析独立学院毕业生在就业过程中的优势,并对独立学院毕业生就业工作中存在的问题进行了初步探讨,总结了学院就业工作的实践。
　　[关键词] 独立学院 就业工作 促进就业
　　
　　独立学院的快速发展,扩大了高等教育的规模,缓解了高等教育资源不足的矛盾。但是,由于金融危机的影响不断深化,社会对大学毕业生的需求总量的减少,独立学院毕业生的就业状况也越来越成为社会各界关注的问题。在新的形势下,如何做好独立学院大学生的就业工作,促进独立学院毕业生就业是值得分析与探讨的问题。北京工商大学嘉华学院的专业以经济和管理为主,学院2004年开始招生,目前在校生5000多人。生源以北京为主,覆盖31个省市(区)。
　　一、毕业生的就业优势
　　1.毕业生就业层次广泛
　　独立学院的定位大多以培养面向基层的应用型人才为主,不同于重点院校的精英教育,独立学院培养的人才基础知识牢固,实践技能更强。因此,独立学院的毕业生既可以占据本科和专科之间的就业市场,也可以占据较高层次的就业市场,在就业定位上具有多样性和宽泛性的优势。
　　2.较高的就业率
　　北京工商大学嘉华学院已有三届本科毕业生,就业率都达到90%以上,被授予北京工商大学学士学位率也都超过95%。
　　3.毕业生家庭背景较好
　　独立学院学生的家庭相对较富裕,家庭背景和社会关系相对优越。大多数家庭的经济条件较好,许多学生毕业后暂不就业,选择出国留学或考研以继续求学。学生家长中,担任部门领导职位和企业负责人的比例较高,人际关系广,使得独立学院毕业生的就业渠道广泛,就业压力较小。
　　4.母体学校资源雄厚
　　依托母体学校是独立学院快速、稳定发展的基本前提。母体学校在毕业生就业工作中积累了丰富的经验,有大量长期合作的企业和单位,这些企业和单位每年都会给学校提供大量的就业岗位。北京工商大学嘉华学院的母体学校是北京工商大学,北京工商大学为嘉华学院的就业工作提供了指导,在嘉华学院的毕业生中选择优秀的免试到北京工商大学读研究生,并且为本院的毕业生提供有效的、质量较高的就业信息。
　　二、毕业生就业存在的问题
　　1.毕业生自身存在的问题
　　独立学院的毕业生主要存在以下几个问题:
　　第一,综合素质相对较差。在理论水平上,比不上一、二本的学生,在技能水平,又比不上高职高专的学生;
　　第二,学生心理较为敏感。在择业过程中,独立学院的毕业生不愿意向用人单位表露自己是独立学院的学生,容易怀疑自己、否定自己,导致学生在就业过程中不能客观的看待自己的优、劣势,不善于发现合适自己的工作岗位,缺乏求职的勇气。
　　2.独立学院就业指导体系不完善
　　毕业生的就业工作不能仅仅依靠学院的就业指导中心,这是一个全院的工作,独立学院应该成立一个完善的就业服务体系来指导和开展毕业生的就业工作。但是,独立学院作为一种新的办学形式,起步晚,毕业生界数少,毕业生就业指导体系还不完善。
　　3.独立学院品牌影响欠缺
　　独立学院正在逐步形成自己的品牌,但是,由于独立学院办学时间较短,缺乏经验,社会知名度不如母体名校,所以造成用人单位的认同感不强。在毕业生人才供大于求的情况下,独立学院品牌影响的欠缺,直接影响到用人单位对其毕业生的选用。
　　三、北京工商大学嘉华学院就业工作的实践
　　1.完善毕业生就业服务体系
　　目前,大部分独立学院都设有就业指导中心,或就业指导办公室,各系部也配备了就业指导老师,但是就业服务体系仍不完善。要想做好独立学院毕业生就业工作,需要建立起整体化的就业指导体系。
　　我院领导对毕业生就业工作非常重视,每年的院务工作会都听取就业工作的汇报,提出对策和措施,加大投入,使得我院的就业工作体系不断完善。目前,我院已经形成了一个“学院―系部―班级”的服务网络,具体如图1:
　　学院成立就业工作领导小组,从宏观上负责安排和监督学院就业工作的情况;同时,学院成立全院毕业生的就业指导中心,负责毕业生就业的相关工作,就业前的指导,收集就业信息和开展校内招聘会等;各系部配备专业老师,从专业的角度引导毕业生就业工作;班级有辅导员指导学生,定期召开毕业班班主任工作例会,及时统计学生的就业情况,并将信息反馈给学院就业指导中心;最后,积极发挥大学生就业指导协会的作用,开展大学生创业竞赛、模拟招聘等活动,使毕业生熟悉就业的各个环节。如我院的校企联合模拟招聘大赛、“应聘实战案例”分析、职场新人第一季总决赛――挑战面试官等活动,对毕业生熟悉就业过程起到了积极的作用。
　　2.在日常管理中注重思想引导
　　在独立学院日常的管理中,学院要教育学生树立正确的就业观念,降低就业期望值,在就业竞争中突出自己的优势,鼓励学生到基层、中小企业或自主创业。引导学生合理定位,加强职业道德教育。
　　3.加强校、企合作
　　独立学院应积极与企业建立长期合作的关系,企业为学生提供了设备和提高技术的平台,培养出企业所需要的专业技术人员,同时也为学校的教学活动提供了实践基地。
　　独立学院为企业提供优秀的毕业生资源,在一定程度上实现了有针对性的人才培养,既可以缩短毕业生的就业适应期,又可以为企业储备人才。校企合作还可以将最新的人才需求情况及时反馈给学校,让独立学院可以根据市场的实际需求,设立新专业或新方向。
　　对学生而言,通过到企业实习,可以掌握更多的实际操作技能,积累经验和解决问题的方法与能力。加强校企合作,建立稳定的实习和就业基地,可以不断提高毕业生的综合素质,增强学生毕业后的岗位适应能力,促进毕业生更快的就业,缓解社会就业压力。
　　2009年9月,北京工商大学嘉华学院和北京迪信通商贸有限公司开设了“迪信通订单班”,由学校和企业共同组织师资力量,对毕业生进行专业培训和实习培训,培训合格的毕业生直接进入企业就业。
　　2009年11月10日,北京工商大学嘉华学院举行了“大学生实践实习基地挂牌暨就业指导客座教授聘任仪式”。挂牌单位包括北京迪信通商贸有限公司、中实(集团)公司、PICC中国人民人寿保险股份有限公司等12家企业。
　　4.深化就业指导课程
　　独立学院应将就业指导课程列入教学计划中,并且,应对该课程进行整体的规划,加强师资培训。在课程的讲授过程中,应注意引导学生关注社会、关注经济发展和自身素质的培养,应帮助学生树立正确的就业观,并强化学生的创业教育。
　　为了使学生尽早的树立起正确就业意识,学校开展了全程化的职业生涯教育。从新生入学开始进行适当的教育,具体就业指导内容安排如下:
　　一年级,培养学生的专业认知能力,可以通过各专业教授介绍、请专家作报告等方式帮助学生了解所选择专业的概况、专业的发展前景和当前的就业形势,从而教育学生尽早的树立职业生涯观念。
　　二三年级,侧重指导学生树立正确的择业观和就业观,继续指导学生关注独立学院大学生就业的形势变化和政策调整,帮助学生做好就业的准备,并进行职业定向指导。
　　四年级,着重求职技巧的指导和培训,可以通过企业宣讲和模拟招聘等方式让学生掌握和了解求职过程中的各个环节。同时,学校还要开展就业政策辅导和就业法律指导,让学生能够利用法律法规保护自己的合法利益。
　　5.积极开发海外市场
　　为了能够在更高的平台寻求多方面、多类型的合作伙伴,使得毕业生的就业渠道更加多样化,提高毕业生的综合实力,学院还积极开发海外市场,为学生创造海外实习条件,2009年4月,北京工商大学嘉华学院与中国对外友好合作服务中心合作,面向全院招收赴美国暑期带薪实习生。
　　6.举办“双选会”
　　我院处于北京东六环外,交通不便,办好“双选会”,为用人单位和毕业生牵线搭桥对促进毕业生的就业工作至关重要。我院已举办了多场校园招聘会,除专场、小型招聘会之外,还成功举办大型招聘会,2009年11月21日上午9点,来自平安金融集团等40余家企业用人单位莅临北京工商大学嘉华学院,与千余名2010届毕业生携手校园双选会。
　　四、结论
　　充分认识我国独立学院就业工作中存在的问题,遵循独立学院的办学模式和发展规律,努力做好独立学院的就业工作。根据新形势,完善毕业生就业服务体系,在日常管理中注重思想引导,加强校企合作,深化就业指导课程,用新思维来审视和思考独立学院的就业问题,为独立学院的毕业生就业提供最好的指导和服务。
　　
　　参考文献:
　　[1]张向前.当前我国大学生就业问题与对策分析[J].经济问题探索,2005.
　　[2]张顺堂.当前独立学院毕业生就业存在的问题及对策研究[J].今日南国,2008.
　　[3]伍力.论独立学院毕业生就业渠道的拓展[J].教书育人,2002.
　　[4]向彬.民办独立学院就业指导课程改革初探[J].文教资料,2009.
　　[5]刘明新.独立学院就业指导工作探讨[J].湖南农业大学学报,2008.
　　[6]马路.探索独立学院大学生就业工作[J].实践与探索,2006.
本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文