校本教师培训【工作交流――校本教师培训的一个基本策略】

　　每一个教师在其工作历程中，都会面临许多问题和诸多挑战，同时，也会有各种各样的思想感悟与实践收获。如何思考解决这些问题与挑战，如何沟通分享教育的经验与成功，这是促进教师进步发展的一个关键问题，也是校本教师培训当中一个亟待解决的策略问题。工作交流，是指有计划、有针对、科学系统地就学校工作发展而进行的教师彼此开诚布公回顾教育经历、畅谈实践体会、切磋分享经验、商讨解决策略，以起到彼此借鉴、相互促进的带有沟通研讨性质的活动。在工作交流环境下，资深教师一生积累的教育智慧与教学风格能够充分展示出来，平日里隐含潜伏于个体教育过程中的有效方法、技能能公开彰显出来，一些吃不透、拿不准的认识经过深入研讨逐步达成了共识，一些带有深层次的、本质性的问题能浮出水面，引起大家的警觉与思考。因此，制定工作交流制度，形成工作交流习惯，不仅有利于发现、研究和解决教学实际问题，提升教学质量，同时也是促进教师专业精神与专业素养发展，实施校本培训的一项基本策略。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文