大冶博览书屋【博览书屋】

　　《中小学生自救与保护》/主编：东方基础教育研究中心/出版：中国和平/定价：22.00 　　《中小学生思考与创新》/主编：东方基础教育研究中心/出版：中国和平/定价：22.00
　　《班集体活动论》/主编：刘培征 窦连佩 刘桂梧/出版：天津教育/定价：9.50
　　《我不能沉默》/主编：蔡兴荣/出版：中国文化/定价：16.00
　　《现代教育与心理统计技术》/主编：温思麟 邢最智/出版：江苏教育/定价：17.90
　　《面向未来的母语教育》/主编：张庆/出版：江苏教育/定价：20.00
　　《中国学生学习法――初中生版》/主编：丁晓山/出版：大众文艺/定价：16.80
　　《中国学生学习法――小学生版》/主编：丁晓山/出版：大众文艺/定价：16.80
　　《当代国际教育理论基础导读》/主编：韩立福/出版：首都师范大学/定价：10.50
　　《走向校本发展》/主编：杨九俊 吴永军/出版：江苏教育/定价：26.00
　　《素质教育案例精选――教育类》/主编：李连宁 顾明远/出版：中华工商联合/定价：16.00
　　《素质教育案例精选――教学类》/主编：李连宁 顾明远/出版：中华工商联合/定价：16.00
　　《素质教育案例精选――管理类》/主编：李连宁 顾明远/出版：中华工尚联合/定价：16.00
　　《给数学教师的101条建议》/主编：季素月/出版：南京师范大学/定价：19.00
　　《给语文教师的101条建议》/主编：孙春成/出版：南京师范大学/定价：22.00
　　《新课程下的评价观与评价策略》/编著：周勇 杨明全/出版：首都师范大学/定价：9.80
　　《教师成为研究者》/主编：郑慧琦 胡兴宏/出版：上海教育/定价：30.00
　　《班主任工作艺术》/主编：李汉生/出版：知音/定价：15.00
　　《转化后进生的理论与方法》/主编：王宝祥/出版：知音/定价：13.00
　　《综合实践活动案例专家点评》/主编：崔允/出版：辽海/定价：28.00
　　《综合实践活动案例专家点评》/主编：康健/出版：辽海/定价：28.00
　　《教会学生思维》/主编：袁振国/出版：教育科学/定价：26.00
　　《心理健康研究与指导》/主编：袁振国/出版：教育科学/定价：31.50
　　《师生沟通的艺术》/主编：袁振国/出版：教育科学/定价：18.20
　　《教学策略》/主编：袁振国/出版：教育科学/定价：25.00
　　《教育新理念》/主编：袁振国/出版：教育科学/定价：20.00
　　《名师备课经验》/主编：肖川/出版：教育科学/定价：25.80
　　《教育的智慧与真情》/编著：肖川/出版：岳麓/定价：25.00
　　《优秀教师教育名言》/主编：薛农基 张行涛/出版：天津教育/定价：22.00
　　《苏霍姆林斯基教育名言》/主编：薛农基 张行涛/出版：天津教育/定价：25.00
　　《英才是怎样造就的》/编著：王金战 隋永双/出版：重庆/定价：25.00
　　《新课程教师礼仪规范――指导》/主编：韩立福/出版：首都师范大学/定价：11.50
　　《校长学一种反思性实践观》/主编：冯大鸣/出版：上海教育/定价：49.00
　　《教育走向生本》/编著：郭思乐/出版：人民教育/定价：18.00
　　《另类少年是从哪里来的》/作者：何建明/出版：时代文艺/定价：21.00
　　《教育智慧从哪里来――点评100个教育案例（小学）》/编著：王晓春/出版：华东师范大学/定价：24.80
　　《任勇与中学数学学习指导》/编著：任勇/出版：国际文化/定价：18.00
　　《班主任工作漫谈》/作者：魏书生/出版：漓江/定价：22.80
　　《如何走出厌学的误区》/编著：金忠明 周辉/出版：华东师范大学/定价：18.00
　　《知识转型与教育改革》/编著：石中英/出版：教育科学/定价：38.00
　　《识读大学――组织文化的视角》/编著：阎光才/出版：教育科学/定价：30.00
　　《比较课程论》/主编：钟启泉 张华/出版：教育科学/定价：32.00
　　《顾泠沅与青浦实验》/主编：张新洲/出版：国际文化/定价：18.00
　　《说课艺术》/编著：刘显国/出版：中国林业/定价：16.00
　　《包天仁与四位一体教学法》/编著：蒋树业/出版：国际文化/定价：18.00
　　内容简介：这套丛书收集的都是我国教育界最杰出人物的事迹及他们的教育教学经验，如上海的于漪、顾泠沅老师，江苏的李吉林、邱学华老师，辽宁的魏书生老师、广东的丁有宽老师等。每册书都有人物小传、教育思想概述、课堂实录、专家评述四个部分。既有教育思想理论，又有实验案例，具有可读性、可仿效操作性。
　　《特殊儿童的早期融合教育》/主编：方俊明/出版：华东师范大学/定价：60.00
　　内容简介：《特殊儿童的早期融合教育》的作者在书中极为详细地介绍了实施早期融合教育的具体方法，其篇幅超过全书的一半，为我们的实践提供了切实可行的操作指导。
　　本书介绍了运用行为主义的原理来发展目标行为的途径，创设早期融合教育环境的具体方法，促进有特殊需要儿童的社会化技能、语言和认知能力发展的具体步骤，提高他们的社会适应和自我照顾能力以及管理不良行为能力的操作规程。
　　《人生中一定要读的几本书（中小学生课外读本）》/主编：林格/出版：同心/定价：26.00
　　内容简介：自从《人生中一定要读的几本书》出版后，引发了一场全国范围内导读类图书出版热潮，这是我们始料不及的。
　　广大读者给了我们很多的鼓励和支持，欣喜之余，更多的是冷静与坚信：吸引人们热爱读书是一件值得去做、而且必须认真去做的事情。
　　经过近两年时间的研究和探索，我们慎重推出本书――《人生中一定要读的几本书》（中小学生课外读本）。
　　本书要解决的问题有三个：一是用好书滋润心灵，养成受用一生的良好阅读习惯；二是指导不同年龄的孩子读不同的书，不加以选择地阅读，不如不读；三是在最短的时间内成为精神上的百万富翁。而本书最大的特点是紧紧围绕着“习惯”两字，从不同的角度，来促进青少年养成良好的阅读习惯。
　　本书凝聚了众多学者和作家的心血，定稿时由五位著名教育专家最后审定。本书除了适合青少年阅读和使用外，特别希望天下的父母也来重视这本书，因为，杰出的父母总是在寻找一种有效方法来吸引孩子热爱读书，本书提供了一个较为完善的操作方案。
　　欢迎邮购，每本图书需要另加邮费3.省略
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