探索网络环境下教学新模式的研究 一办五中心探索乡镇机构改革新模式

　　丁国君，吉林省长春市西五小学校长。自1982以来，在教学中积累了丰富的教学经验，形成了自己独特教学风格，曾获得“长春市教学新秀”、“长春市优秀班主任”。并先后应邀到全国各地进行讲学，被评为“全国十佳青年教师”的光荣称号。1998年任长春市西五小学校长后，致力于学校的发展与创新，在全国率先提出并开展了“关爱生命、注重发展、彰显内涵”的“绿色教育”，实现了学校由一个校区到三个校区的跨越式发展。
　　吉林省长春市西五小学，是一所具有百年历史的省、市著名学校，始建于1909年，占地面积12836平方米，拥有三个校区，54个教学班。学校现有多媒体网络教室、电子琴房、舞蹈室、弦乐室等现代化教学设施，并达到班班有电脑、班班有电视，全方位实现了网络化管理。在吉林省科研型名校长丁国君的带领下，学校全面实施了“关怀生命、注重发展、彰显内涵”的绿色教育，被誉为“绿色教育第一校”。
　　吉林省长春市西五小学是吉林省首批电化教育示范校，国家现代教育技术资源库基地。近年来，在网络环境下的教学方面取得了丰硕的成果。
　　
　　融会贯通的主题信息课
　　
　　在西五小学，信息教育不再只是孤立地讲授计算机知识技能，而与语文、英语、数学、艺术、生活、体育等众多学科相融合，形成了独具特色的主题信息课。在这样的主题信息教育环境中，生动、实用的主题使学生们兴趣盎然，学生们积极地运用电脑学习各科知识，同时还学会了调动、搜集信息和资料的能力，提高了自主学习的能力。一位专家说，这样的主题信息课给学生留出了研究性学习的时间和空间，培养了学生终身学习的习惯，很有意义。
　　
　　创立四种教学模式
　　
　　根据学生的能力、兴趣、需要的不同，学校将主题信息课设置成必修课、选修课、选授选修和选授特修。这为学生在开放的网络环境下进行探究式学习提供了广阔的空间。华南师范大学教授李克东听了学校主题信息教育的“选授选修”课后对该类型十分感兴趣，他说：“这在全国开了先河。”
　　
　　建立网络环境
　　
　　为了进行良好的现代信息教育，学校在校园里营造了一个现代的网络环境。目前，学校已达到每个班级都有电视、电脑，实现了三网贯通。学校拥有了校园电视台、装备齐全的多功能教学厅和两间现代化的多媒体教室，配置了百余台“联想”多媒体计算机。在西五小学，教师可以在电子备课室里制作自己的电子教案，学生可以去电子阅览室、电子音像馆查阅材料，因特网的开通及配备的打印机、扫描仪等使教师、学生可以随时根据自己的需要收集、加工处理信息。在一些选授选修课上，师生可以直接登录因特网，利用网上信息解答问题。
　　
　　教师――网络引路人
　　
　　对于西五小学的学生来说，学校的每位教师都可称得上是网络教育的引路人。全校教师全部达到计算机操作中级水平，都能够熟练地使用信息教育平台。50名教师获得了“英特尔”未来教育合格证书，大部分教师能够熟练运用多媒体教学开发软件制作精美的教学软件。在这些“网络高手”的引领下，西五小学的学生在教学软件的吸引下快乐地学习，在网上的信息海洋里自由地遨游。
　　
　　教学现代化，走过全程
　　
　　探索网络环境下小学教学的路，学校已经走了很长的路。一直以来学校在进行以电化教育为重点的教学改革，较早地成为长春市的电化教育特色学校，也是全省首批电化教育示范校，国家现代教育技术资源基地校。由原来在课堂上使用玻璃投影的幻灯片到录音机和投影仪、现在的电脑进入课堂，计算机辅助教学，学校一步步走过了教育现代化的全过程。