社会主义核心价值体系 用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长

　　最近中宣部发出通知，要求各地认真组织学习《六个“为什么”――对几个重大问题的回答》一书。通知中说，《六个“为什么”》紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系干部群众的思想实际，以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，全面准确地阐述了关于社会主义核心价值体系的六个重大问题，是广大干部群众深入学习领会中国特色社会主义理论体系的重要读物。笔者认为，在我们隆重庆祝新中国成立六十周年之际，中宣部的通知也向我们广大教育工作者提出了一个如何用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长的命题。
　　用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，是时代发展变化给我们提出的新要求，是建设中国特色社会主义的必然选择。我们知道，随着经济全球化的深度推进，世界范围思想文化的交流日益频繁，交融不断深化，交锋更加激烈。同时，西方敌对势力对我国实施西化、分化的活动一刻也没有停止，他们把西化、分化与和平演变的目标和重点放在我们的青少年身上。西方敌对势力与我们争夺青少年的斗争和较量将是长期的、复杂的。在我国改革发展的关键时期，面临着前所未有的机遇、挑战和思想观念的深刻变化，当代青少年比任何时候更容易受到来自各方面的价值判断的影响。针对青少年思想中存在的问题，如果我们不采取有力措施教育引导，势必影响一代人乃至几代人的健康成长。而且，青少年正处于世界观、人生观、价值观逐步形成的重要时期，可塑性强，下大力气用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长就显得尤为重要。
　　社会主义核心价值体系，包括马克思主义中国化最新成果，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以及社会主义荣辱观，它是社会主义意识形态的主体，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，在社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。只有用社会主义核心价值体系教育和引导当代青少年，使他们从小就养成基本的道德素质，逐步树立正确的世界观、人生观、历史观、价值观、道德观、荣辱观，分清是非、善恶、美丑，明确应有的价值取向、行为准则和道德规范，进一步坚定他们的政治方向、政治立场、政治观点和政治信仰，才能不断培养出一批又一批社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
　　用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，要求我们广大中小学校始终坚持“育人为本、德育为先”的办学思想，把德育放在素质教育的首位，这一点松懈不得。如果我们这一点松懈，我们就要铸成历史的大错。养成教育和诚信教育要持之以恒地抓，培养学生良好道德品质和文明行为，增强学生的爱国情感、公民意识和社会责任感。另外，在各学科教学时要有机渗透德育内容，摒弃空洞的说教、僵硬的灌输，用青少年喜闻乐见、生动活泼的方式开展教育，真正把社会主义核心价值体系送到青少年的心坎上，做到入耳、入脑、入心，这是一个重点，也是一个难点。要借助主题教育、专题研讨、社会调查等形式，为青少年学习社会主义核心价值体系提供感性基础、理解契机和体验机制，使社会主义核心价值体系在广大青少年的头脑中牢牢扎根，内化为他们的自觉行动和基本的道德情感，变成青少年学生们实实在在的行动。这说起来容易，做起来难。各中小学要把它当作一个课题来研究，要发扬“攻关”精神，争取在这方面出成果，出经验。笔者认为，这也是检验我们教育工作者的头脑清醒不清醒的一个重要标志。