[国外“零忍受”策略对我国中小学管理的启示] 中小学教育网

　　“零忍受”策略始于美国。1994年美国国会通过了《校园禁枪法案》，该法案严禁校园内一些容易导致伤亡的枪支、弹药等危险物品。此法案要求各州针对学校的安全与纪律制定“零忍受”策略，以开除那些违反该法案的学生。于是，各州、县、区相继出台了适应本地学校的“零忍受”管理策略，用来应对学校里出现的包括持枪在内的一些反社会行为的事件。后来“零忍受”策略所涉及的范围在不断扩大，以至于凡是破坏学校安全、严重违反校纪的学生都以“零忍受”策略来处理。随着该策略在美国的普遍采用，校园治安状况有了明显好转。然而该策略在执行过程中也遭到来自于各方的批评。为此，美国各州的学校，纷纷对“零忍受”策略进行了调整和改进。该策略逐渐令他国纷纷效仿，不少国家也结合本国的实际情况，采取更适应本国和本地学校的“零忍受”策略。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文