问出来的发明:望闻切问是谁发明的

　　我国著名教育家陶行知说过:“发明千千万，起点是一问;智者问得巧，愚者问得笨。”毫不夸张地说，“问题”正是创造的源泉与起点，是激发思想火花的导火线。在发明创造中，对问题不敏感，看不出毛病是与平时不善于提问有密切关系的。对一个问题追根刨底，有可能发现新的知识和新的疑问，所以从根本上说，要发明首先要学会设问，善于设问。
　　设问法主要是围绕现有的事物，以书面或口头形式提出各种问题，通过提问，发现现有事物存在的问题和不足的地方，从而找到要革新的方面，发明出新的事物来。
　　设问的方法有很多，经创造学家研究总结，有四种方法比较著名，这就是5W2H法、七步法、行停法、八步法。其中，5W2H法最为实用。那么，什么是5W2H法呢？就是从七个方面去设问，这七个方面的英文第一个字母正好是5个W和2个H，所以称为5W2H法。七个方面分别是:①为什么需要革新(Why)？②革新的对象是什么(What)？③从什么地方着手（Where）？④什么人来承担革新任务(Who)？⑤什么时间完成(When)？④怎样实施(How)？⑦达到怎样的水平(How)？
　　
　　设问法是现代生产中经常使用的一种推陈出新的创造技法，特点是简单易学，还可因地制宜，根据不同需要，改换设问的方法。所以，我们应学会设问，善于设问，在设问中找到发明创造的灵感。
　　晚上晾、收衣服，对于生活节奏较快的都市人来说，是常有的事。这时，有一盏照明的灯是很有必要的。你想过怎样解决这个问题吗？能不能把照明灯直接安装在衣叉上呢？衣叉又能否随着高度变化而调节长度呢？带着这些问题，黄妙霜同学发明了具有伸缩和照明功能的衣叉。
　　伸缩照明衣叉，主要功能是可伸缩、可发光照明。这种衣叉的手柄内装有一个控制电路，只要按下按钮，电路接通，小灯泡发光，方便在夜间或光线不足的时候晾收衣服。同时，衣叉手柄可旋转伸缩，任意调节长度，使用极为方便。
　　
　　点评
　　
　　黄妙霜同学在使用衣叉的时候，发现了不便之处。首先，她提出问题:能不能给衣叉加一个光源？加在哪里？怎样用电路来实现？其次是解决问题:加一个小灯泡，用小电池作为电源，用按钮开关控制。尤其值得一提的是，黄妙霜同学别具匠心地用有机玻璃密封住小灯泡，这样既透光又能防止碰碎灯泡，更能有效地防止因淋水而造成的电路短路现象。最后她还为衣叉设置了伸缩功能。经过重新改造后，衣叉的实用性更强，为我们的生活带来了更多的方便。
　　
　　思考与练习
　　
　　1.衣叉除了可以加光源外，还可以加什么东西让它变得更方便、更实用呢？
　　2.生活中还有什么物品也需要加上光源呢？
　　
　　（责任编辑:阳晓婷）