[让每个孩子拥有最好的学习开端]

　　要让孩子拥有最好的学习开端，准备应该是全方位的，包括孩子能独立处理同伴关系，有自理能力，掌握并遵守规则，形成积极的学习态度和对学校生活的向往等。 　　有时会听到家长对孩子说：“上小学后，玩的时间就没有了。”“小学老师比幼儿园的老师凶。”“小学可是要考试的，这下有你的好看了。”我也有同样的想法和担心，该不该对孩子说呢？
　　源源妈妈
　　园长支招：我们不能夸大入小学后的幸福感，以免孩子产生不必要的错觉，但要培养孩子入学前的情绪向往，这是入学准备的首要。“做小学生更有意思啦，能戴红领巾！”“做小学生会认识很多字，会自己看故事！”日常生活是对孩子入学教育的好时机。每到春暖花开的季节，幼儿园都要安排大班的孩子去小学参观，看看小学的校园和幼儿园的环境有什么不一样，看看小学生坐在教室里怎样认真听讲，看看哥哥姐姐的作业本上打满了红色的钩和叉，每当此时，孩子总是露出认真向往的表情。
　　在日常生活中，比起物质和知识的准备，孩子的入学情绪其实并没有受到大家的足够重视，孩子对上学的情绪是怎样的？他喜欢吗？她紧张吗？背着书包自己走向学校是一个小学生的标准形象，作为家长要让孩子体验到自己成长的快乐，要让孩子充满自信地去上学。
　　我的孩子入学前该做些什么技能准备？
　　王晶妈妈
　　园长支招：孩子相关的技能准备，是更快适应小学生活的基础。在幼儿园的课程中，没有非常具体的相关技能规定，从小班到大班，幼儿园会根据孩子的年龄特征，逐步学习有关的技能，如：掌握正确的握笔姿势；认识、书写自己的名字；培养浓厚的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯和阅读方法；认识一些最常用的汉字；掌握最基本的数的概念，学习书写1到10的数字。这里特别提醒家长，要重视孩子的基本体育技能，如：跑、跳绳、拍球、平衡等，协调的动作、强健的体魄是孩子体验学校生活乐趣的本钱。
　　在孩子的入学准备中，最大的误区就是“小学化”倾向。提前学习小学的学习内容，其实是一个“拔苗助长”的过程，但是事实上无论怎样强调这样做的负面效果，很多家长还是喜欢让孩子多学习一些拼音、数学等知识。其实，孩子由此产生的厌学、不专心等问题会给他以后的学习带来很大的负面影响。我们应该清楚地认识到，为入小学做准备和提前学习是两个完全不同的概念。
　　孩子要进小学了，常听有经验的家长说，入学前的习惯培养很重要。我们该怎么帮助孩子养成好的习惯呢？
　　 李怡然妈妈
　　园长支招：培养良好的生活习惯、学习习惯是入学准备的关键。相对于幼儿园而言，学校作息制度的安排更为紧凑。孩子能否遵守学校的规定准时到校？能否在老师规定的10分钟课余时间完成整理准备、如厕的工作？能否记住并完成老师布置的各项作业？能否保管好自己的学习用具？这些看似简单的事情，往往影响孩子对新学习生活的适应。
　　为使孩子适应新的小学生活，幼儿园大班教师一般会采取一些措施：有意识地推迟午睡的时间，组织“我能准时到园”、“我要上学啦”等活动，让孩子自己整理书包，按规定时间入园，完成老师布置的回家作业等，提高孩子对学习、生活的适应能力。
　　我们应该意识到，家庭是培养良好习惯的学校，父母是培养良好习惯的老师。
　　入学前，如何去促进孩子的社会性发展呢？
　　达达爸爸
　　园长支招：小学是一个更加独立、自主的生活天地，同伴关系、师生关系同幼儿园有着很大的不同。幼儿园的孩子总是在老师的眼皮底下生活和学习，而在小学，孩子们有着较大的活动空间，交往更自主。因此，良好的社会性发展对孩子成功地开始新的学习生活，有着不可替代的作用。
　　能合作、善交往、会沟通、不斤斤计较的孩子，更能受到老师和同伴的欢迎。如果孩子入学后，遇到问题也像在幼儿园时一样，都去向老师报告，那么他将会增添很多烦恼。
　　幼儿园的区角活动、分小组学习、角色游戏等，都是培养孩子良好社会性的途径。孩子社会性的发展须从身边的小事做起，并渗透在日常生活的各个细节中。
　　只要我们和孩子一起做好充分的入学准备，一个充满信心、爱学习、会学习的小学生就会出现在我们眼前。
　　（作者系浙江宁波市鄞州区机关幼儿园园长）