逍遥游的考法 巧妙设法教《逍遥游》

　　庄周的思想博大精深，深奥难懂，特别是《逍遥游》中那种“逍遥的境界”，如何突破这一障碍，让学生了解庄子所追求的自由呢？我想到“庄周梦蝶”，那翩翩飞舞、自由自在的蝴蝶不正是逍遥的庄周吗？由“庄周梦蝶”我又想到了流行歌曲《两只蝴蝶》。大部分的同学不仅喜欢，而且会唱。我何不从此入手呢？
　　亲爱的/你慢慢飞/小心前面带刺的玖瑰/
　　亲爱的/你张张嘴/风中花香会让你沉醉/
　　亲爱的/你跟我飞/穿过丛林去看小溪水/
　　亲爱的/来跳个舞/爱的春天不会有天黑/
　　我和你缠缠绵绵翩翩飞……能和你一起枯萎也无悔。
　　当优美的旋律响起，同学们都沉浸在歌曲所营造的温馨、缠绵的氛围之中。看那神情，好像看到了缤纷的花朵，嗅到了缕缕花香，听到了潺潺的流水声，感觉到了两只蝴蝶就在眼前飞舞，生怕惊扰了它们。
　　趁此机会，我让同学们描绘一下听这首歌曲时脑海中出现的画面，一个同学这样描述：“春风，亲柔地吻着大地；各种花儿竞相开放，争奇斗艳，红的、黄的、白的，千娇百媚，五彩缤纷；小河缓缓的流向远方；两岸的杨柳随风飘舞欣赏着河中自己的舞姿：万物都沐浴在温暖的阳光中。两只蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，它们时而停留在一朵花上，时而在水中照个影，时而拍打着翅膀，好像在叮咛：亲爱的，前面的玫瑰花有刺，小心；亲爱的，风中的花儿真香，你嗅嗅；亲爱的，前面有条美丽的小河，我带你去看看。”
　　面对这位同学描述的画面，你们感受到了什么呢？
　　生1：生机勃勃的大自然与爱融合在一起，真是让人陶醉。
　　既然如此，在功名，财富面前，你愿意抛弃享受自然，享受美好情感的生活吗？
　　生2：我不愿意。有了功名，财富，如果不会享受自然，领略美好的人间至情，这样的生活就像一座华丽的坟墓，只能供别人瞻仰，自己却毫无幸福可言。
　　那么你们认为庄子会选择哪种生活？
　　生3：庄子肯定会抛弃功名利禄。他曾经垂钓于濮水，沉浸在青山绿水之间，对楚王派去请他为相的两位大臣不屑一顾，宁愿像龟一样曳尾涂中，自由自在的生活。他当然愿意选择生活在自然和情爱之中。
　　那“庄周梦蝶”就与上面的画面一样吗？
　　生4：好像不完全相同。庄周梦见自己变成了一只蝴蝶，应该没有同伴。
　　生5：“一只蝴蝶飞行于天地之间，多孤单呀！被孤独笼罩的心灵何谈自由！”我觉得还是两只蝴蝶一起飞好。
　　生6：这是以我们的心态来推想庄子。请问，我们谁能够像庄周那样枕着骷髅睡觉呢？我想，庄周不同于常人，他的心是超然的，他应该不会感到孤单和害怕。
　　生7：庄周是十分向往自由的，两只蝴蝶一起飞虽然快乐，但有羁绊，时常要相互照顾，相互叮咛：“亲爱的，你慢慢飞；亲爱的，你跟我飞。”一只蝴蝶，想到哪就到哪，想飞多久就飞多久，一切随心愿。这才是庄子真正想要的自由。难怪庄子梦醒之后，不知到底是蝴蝶变成了庄周，还是庄周变成了蝴蝶。
　　从同学们讨论的结论看，庄周所要的自由超越了功名利禄，超越了情爱，一个人自由自在的与自然融为一体，这不是那只飞行于天地之间，自由自在的美丽蝴蝶吗？哪个同学描绘一下这个画面？
　　生8：一只蝴蝶飞呀飞，飞过花丛，飞过高山，飞过绿水，累了就睡在花丛中，渴了就饮露珠，从容自在，无忧无虑，想飞到哪就飞到哪。它完全忘记了自己，与天地万物融为一体。
　　可庄周不是蝴蝶，他不可能摆脱尘世的一切羁绊，与万物混为一体，真正逍遥自在，更何况我们世俗人呢？庄子追求的自由是虚无的，活在俗世的庄子怎么可能绝对逍遥自在呢？我想，庄子肯定是一边高歌：“乘天地之正气，而御六气之辩，以游无穷。”一边忙于织草鞋，艰苦度日吧！
　　李少平，教师，现居湖北应城。