高校图书馆的工作怎么样 [高校图书馆采访工作与重点学科建设]

　　摘要：高校图书馆是学校的文献信息中心，对重点学科建设举足轻重。目前，图书馆采访工作普遍存在许多共性问题，这些问题严重制约了采访工作的深入开展，采取有效措施改善采访工作是图书馆提高文献信息服务能力的中心任务。
　　关键词：高校图书馆；采访工作；重点学科
　　
　　加强重点学科建设是高校实现层次跨越的重要措施。高校图书馆是学校的文献信息中心，是学校教学科研工作的重要组成部分。图书馆的藏书建设和信息服务对重点学科建设举足轻重，是重点学科建设不可缺少的保障系统。
　　
　　一、重点学科建设及要素
　　
　　重点学科建设主要包括六个方面的内容：学科方向、学术团队、科学研究、人才培养、学术交流和支撑条件。这六个方面都离不开图书文献资料等公共服务体系的建设。
　　图书馆配备丰富的电子资源和虚拟资源，通过网络提供目录公共查询和文献信息检索服务，初步形成一个以信息服务为中心的全方位、多层次、开放式、高效率的文献信息服务体系，可以为学科建设、教学和科研提供更加人性化的服务。
　　
　　二、加强重点学科文献信息资源建设的意义和要求
　　
　　（一）重点学科文献信息资源建设的意义
　　学科建设是高校的核心任务，重点学科建设则是学科建设的重中之重，也是学校教学水平和科研实力的体现。从当前影响学科建设的诸多因素来看，图书馆在高校学科建设中起着不可替代的作用。因此，高校一定要建设一个符合学校重点学科实际的文献资源保障系统。
　　所谓重点学科文献资源保障，是指在某一学科或专业范围内，应用、研究和参考文献的收藏相当完备，完全可以支持学科的教师、科研人员进行一定深度的教学辅导和科学研究，完全可以满足攻读硕士或博士学位人员对该学科专题文献需求的保证。这种保障使图书馆工作体系中处于最基本位置的采访工作面临着新的挑战，而图书馆采访工作的工作方式、工作效果则直接影响着图书馆藏书的质量及馆藏结构，也影响着图书馆其他服务功能的发挥。
　　（二）重点学科建设对高校图书馆的要求
　　重点学科建设对高校图书馆的要求包括对图书文献资料保障体系建设提出了更高的要求，对文献信息服务手段、服务方式的整体水平提出了更高的要求，对用户开展素质教育提出了更高的要求。
　　（三）高校图书馆发展亟须解决的问题
　　1.要围绕重点学科组织开发信息资源。采访人员应积极主动地担当起师生的“引路人”，利用现代信息技术组织开发文献信息资源，使读者能够迅速准确地查找到自己所需的信息。此外，还要对馆藏文献中某学科的主要文献和最新文献资源进行全面系统地分析、判断、归纳，形成学科文献的综述等。
　　2.要根据图书馆的实际，确定重点服务对象。这些对象可以分为承担学校重点学科建设和教学的人员、承担省级以上重要课题的教学和科研人员、取得正高级专业技术职务和博士学位的人员等。
　　3.要注重收藏读者需求的相关文献资料。除印刷型文献外，还应该注意引进光盘文献、全文期刊和学位论文数据库等，为“重点”读者提供有力的文献信息资源保障。
　　4.要积极转变传统观念，紧密结合形势的发展需要，为重点学科建设提供可靠的图书文献资源。图书馆要对重点学科的带头人、学科专家提供个性化服务，搜集、整理学科文献资源，进行文献深加工，编写二、三次文献，提供文献代查、代借、代复印等服务。
　　5.要围绕重点学科提供深层次的信息服务。要利用信息定制服务、定题跟踪服务、主动推送服务、垂直信息服务等形式，及时传递新到的中外文献信息。
　　
　　三、深化和改进采访工作的措施
　　
　　（一）提高采访人员的业务素质
　　采访工作的好坏很大程度上取决于采访人员业务素质的高低。因此采访人员要不断充实自己，努力学习新知识、新技术，了解本校专业设置及教学、科研的需要，对涉及重点学科、边缘学科的知识有一定的了解。
　　此外，还要通晓一门外语，熟悉书源，了解出版动态，掌握馆藏情况，通过各种途径及时掌握师生的需求，只有这样才能在采选资料时做到有的放矢。
　　（二）注重调查研究和信息反馈
　　1.采访人员要与本校的相关单位如教务处、科研处及有关院系加强联系，了解和掌握学校的学科建设规划、教学计划、科研人员的研究课题。还要经常与各学科带头人沟通信息，了解他们的需求。
　　2.要了解现有馆藏文献的数量与质量、重点藏书与一般藏书的比例、印刷型文献与电子出版物的比例、各类藏书的流通使用情况及馆藏的薄弱环节。经过综合分析制订相应的采购计划，使藏书体系更趋合理，符合重点学科的文献保障要求。
　　3.要摸清各类出版发行机构的状况。在市场经济的冲击下，我国书刊发行业出现了多种发行渠道和方式，采访人员要在充分调研的基础上，掌握各出版机构的规模、特色和购销方式。
　　4.要在图书馆主页上设置留言簿，搭建师生员工反映建议和需求的平台。采访人员可以通过网上对话及时与师生员工沟通交流，摸清一段时间内读者的需求，并在此基础上分析整理，调整采访策略，以加强采访工作的针对性。
　　（三）改变封闭式采访，扩大现货采购
　　重点学科建设对采访工作的高质量需求迫切需要采访人员改变封闭式采访形式，直接到各大出版社和各专业书店采选图书，并参加各种涉及面广、影响大、水平高的订货会。因此，采访人员要充分利用网上购书模式，以最快的速度、合理的经费购入高质量的图书，或委托各学科专业教师代为选购，拓宽图书采购的范围和领域。
　　（四）运用现代信息技术，加大电子出版物的采访力度
　　电子化、网络化的迅猛发展，改变了图书馆的服务模式，给予采访工作新的内涵――文献资源载体类型迅速多样化，载体结构向电子型发展。采访工作从印刷型资料转向多种介质资源的采访，即对印刷型图书及期刊、单机版及网络版光盘、数据库等多种介质资源的“大采访”体制，作业技术也全部由计算机处理。结合重点学科建设，要加大电子出版物的采访，购置精选的文献数据库。
　　（五）突出特色，保证基本的外文文献收藏
　　外文书刊是图书馆藏书的重要组成部分，入藏外文书刊应该采用基本收藏与特色收藏相结合的原则，对与学校重点学科密切相关的外文文献要有经费保证。此外，还可以通过接受赠书、馆际互借等途径弥补购书经费的不足，达到基本收藏与特色收藏的完美结合，满足教学科研人员对外文文献的需求。
　　（六）构建特色鲜明的馆藏结构
　　图书馆的文献资源建设是一项长期的工作，要根据学校学科建设规划及时调整馆藏结构，大力加强重点学科领域的文献收藏，形成有本馆特色的馆藏文献布局，这是图书馆围绕重点学科深化文献资源建设的必要举措。在文献资源建设中，应确定重点学科的核心文献及所藏文献类型，做到重点学科文献全面系统收藏、相关学科文献有选择收藏，以形成较完整的学科文献体系，达到研究级藏书水平。
　　总之，重点学科建设是高校的生命线，其发展水平是衡量一所高校办学水平、办学质量的重要标志，如何尽快适应当前重点学科建设的实际需要，为重点学科建设提供切实有效的文献信息服务是高校图书馆亟须研究的重要课题，需要高校领导高度重视，需要采访人员更新观念、开阔思路，只有这样，高校图书馆的采访工作才能为学校的重点学科建设发挥更大的作用。
　　
　　参考文献：
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