[打造精巧散文结构] 形容器物结构新奇精巧细致美观
散文历来深受读者喜爱,一篇好的散文不仅给人以美的享受,而且还会深深地震撼读者的心灵,令人百读不厌。究其原因,很大程度上取决于散文的精巧结构。 在二十多年的语文教学实践中,我积累了有关中学生散文写作的点滴经验,下面,我仅就散文主体部分的结构技巧谈谈自己的看法。
经整理,我认为散文主体部分结构形式主要有11种。
1.超越时空,片断连缀
正文部分是并列的几个片断,每个片断用一个中心句概括,且每个片断都采撷一组镜头来描写(这一组镜头不受时间和空间的局限,可以同时出场,具有超越时空的特点),描写语言浓烈而简约,这样,多个片断连缀起来,从不同角度较好地揭示同一主题。
例:学生作文《感受生活之美》
主体部分共四段,第一段首句:感受生活的自然美。(杭州西湖、黄果树瀑布、阿里山、日月潭)第二段首句:感受生活的创造美。(埃及金字塔、中国万里长城、故宫)第三段首句:感受生活的人伦美。(大人看护着小孩、年青人搀扶着老年人……)第四段首句:感受生活的人情美。(南方冰雪灾害、汶川大地震……)
2.一线贯穿,情韵悠悠
文章以一具体事物为线索,抒发自己与之绵绵不断的深情。
例:网上作文《感谢一路有你》
通过对“幼年”、“后来的日子”、“中考时”、“高考时”几个时段我和竹笛之间故事的点写,抒写了自己与竹笛朝夕相伴的深情。
3.标题引领,醒目聚焦
主体部分每段落上方都有一小标题,既清晰醒目,又令读者聚焦到某一视点上。
如2008年河北省中考作文:《我们的生活充满阳光》
有一优秀作文,正文有三段,每段上方小标题分别为:“教室里”、“球场上”、“校门口”。
4.先述事件,段尾总结
文章主体部分每段简述一件事,段尾均有一句总结之语,画龙点睛。
例:学生作文《那一幕我永远难忘》
主体部分有三段,第一段:简述南方冰雪灾害,全国人民无私援助,段尾总结:“那一幕,我永远难忘!因为那一幕有感动!”第二段:简述北京奥运会上俄罗斯撑杆跳运动员伊辛巴耶娃不断刷新自己的纪录,段尾总结:“那一幕,我永远难忘!因为那一幕有超越!” 第三段:简述三鹿奶粉事件,段尾总结:“那一幕,我永远难忘!因为那一幕有教训!”
5.段首提领,并列分述
主体部分每段段首都用一中心句总括提领,各段是并列分述的关系。
例:学生作文《难忘2008》
正文四段,第一段段首提领句:“难忘2008冰灾后人民无畏的性格。”第二段段首提领句:“难忘2008震灾时人们永不言弃的精神。”第三段段首提领句:“难忘2008百年奥运的辉煌。”第四段段首提领句:“难忘2008航天事业的成就。”
6.深情对话,融贯古今
常有一些文章,打破古今之界限,走进历史,与先贤至圣、名流大家对话交流。
例:网上作文《永远的遗憾 不朽的诺言》
正文各段首句分别为:“你一定还记得卧龙冈上……”、“于是你博望坡初用火……”、“于是你七星坛上借东风……”、“于是你西取川蜀……”、“于是你东和东吴;北拒曹操。”
7.反复咏叹,情深意浓
主体部分各段均用同一句话开头,反复咏叹,情深意浓,达到感染读者、深化主题之作用。
例:学生作文《生活因读书而精彩》
主体部分共四段,各段首句均为:“生活因读书而精彩!”
8.细处着笔,以小见大
主体部分每段都着眼于细微之处,从生活中的小事入笔,以小见大,揭示主题。
例:学生作文《心灵的阳光》
正文三段,第一段首句:“心灵的阳光是一句短短的问候。”第二段首句:“心灵的阳光是一声简单的‘对不起’。” 第三段首句:“心灵的阳光是对他人小小的帮扶。”
9.物候象征,表情达意
有的文章,通过时令变化,借物候现象,以象征手法传达某种信息,表情达意。
例:学生作文《我的奶奶》
主体部分有三段,第一段首句:“秋天,树叶黄了,奶奶被送进了手术室。”第二段首句:“树叶,静静地落了,奶奶永远离开了我。”第三段首句:“枯树,已然冒出了新芽,我长大了。”
10.诗句引领,彰显风骨
主体部分每段都用诗词名句开头,接着引出人物,歌颂主人公伟大品格及高尚节操。
例:学生作文《走进书香》
正文三段,第一段:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”(文天祥)……第二段:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”(李白)……第三段:“采菊东篱下,悠然见南山。”(陶渊明)……
11.歌词回放,引人遐思
主体部分每段都用歌词开头,引出所咏人、物,启人深思。
例:学生作文《走进爱》
正文三段,第一段:“你从前总是很小心,问我借半块橡皮,你也曾无意中说起,喜欢跟我在一起……”《同桌的你》――引出同桌之爱。第二段:“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的三鲜馅有人给你包......”《母亲》――引出母爱。第三段:“父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛……”《父亲》――引出父爱。
以上是笔者就散文结构技巧所做的一点探讨,不足之处在所难免,敬希专家学者及各位同仁批评指正。
袁东顺,教师,现居河北唐山市丰南区。