[阳光教育,铺就学生成长之路]阳光之路

　　1998年，我带着青春的梦想，满怀着对教育事业的向往，踏入了这一方孕育着希望的土地，成为了一名光荣的人民教师。从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。光阴荏苒，在我十三年的班主任工作中，有成功也有失败，有鲜花也有泪水，有喜悦也有遗憾，而最让我难忘的是与学生共同走过的岁月，我和他们一起走向成熟，走向希望！
　　
　　一、言传身教带班级
　　
　　教师的活儿是良心活儿。因此，当班主任伊始，我便以全国模范班主任为榜样，“以爱动其心，以言导其行”，是我做班主任的工作原则。“勤到班、勤观察、勤了解、勤发现、勤鼓励、勤表扬”这是我平时工作中恪守的“六勤”准则。凡是学校布置的任务，我都会不折不扣、高质量按时完成，凡是要求学生做到的，我都首先做到，给学生树立光辉的榜样。
　　我们班有很大一部分学生是农民工子女，他们大多比较内向，不善于与人交往，存在一定的心理障碍。像我们班的申志童，由于家庭条件不好，父母生意繁忙无暇照顾孩子，再加上不断转学，成绩很不理想，从而滋生了极度的自卑感。为了帮他走出心理误区，我选择了一些积极的、富有激励性的语言对其鼓励，“你并不比别人笨，你能行！”、“别人能做到的，通过努力，你一定也能做到；不要被别人看扁了！”、“命运掌握在自己的手中，要努力地改变自己的命运。”……同时，我们还经常引导他要不断地发现自己的闪光点，让他在黑暗中看到希望，让即将熄灭的自信之灯重新点燃。从那以后，他经常主动地向我吐露心迹，敞开心扉，同学们也在我的感染下，都和他做起了朋友，现在的他已经是一个笑容灿烂、思维活跃的“男子汉”了！
　　
　　二、爱生如子抓管理
　　
　　我爱生如子，不厚此薄彼；我工作积极，不甘心落后；我无私奉献，但从不求回报。作为班主任我用自己博大的爱温暖着每一位学生。记得去年我们班里就有这样一个孩子，他叫王鹏，提起他的大名那可是无人不晓，是学校出了名的“捣蛋王”。由于父母都是外来务工人员工作繁忙，对孩子疏于管理，致使他学习差、纪律差，而且经常惹是生非和别人打架斗殴。可以说，刚接班时，我就对他“特殊照顾”，课上盯着他，课下看着他，一有机会就与他进行单独交流，试着走进他的内心。渐渐地，我发现这个孩子也不是一无是处，王鹏的体育特别好，我便抓住他的闪光点，给他发挥特长的机会和空间，让他做我们班的体育委员，负责班上的体育工作。慢慢地，他变了，变得能以班委自律，能和同学们和睦相处，学习成绩也逐渐提高了。他还在日记中写道：“老师，我原本以为自己就是一堆垃圾，一块废品，在班里从未有自己的位置，而您帮我说话，给我脸面，我会改正的。”虽然语句不太通顺，虽然有些词不达意，但他已经认识到了自身的错误，并开始有了进步。在去年的春季运动会中他包揽了径赛五项的冠军！仿佛在一瞬间，王鹏成了我们班里甚至整个学校的大英雄！同学们在操场上为他呐喊助威，这个大男孩的脸上又露出了久违的、天真的笑容。我怎能不打心眼里高兴呢？直到今天，我还清楚地记得，在毕业前的那天下午，王鹏同学徘徊在校门外，迟迟不肯离去，看到我走出校门，他突然跑到我身边，脸涨得通红，怯怯地喊了一声“妈妈！”转身便跑了……虽然我已初为人母, 可“妈妈”从学生的口中叫出时，我的心被震撼了！那一刻，我由衷地感受到了为人师的欣慰！为人师的幸福！
　　
　　三、主人翁意识注活力
　　
　　班集体是一个特殊的群体，要充分发挥每个学生的积极性。因此，我在努力规范班级管理制度的同时，也不忘积极培养班级的民主气氛。首先，要注重对班干部的选拔,班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，我们就不会脱离学生，不会孤军作战。然后，对班里的大小事务进行详细的分工，夯实责任，做到“人人有事做”；加强对班干部的工作指导，制定一些奖惩制度，不断提高每一位班干部的工作积极性，进而提升他们的工作能力和主人翁意识，做到“事事有人做”。
　　回首往昔，心头涌起的是阳光的明净与温暖。一分耕耘，一分收获。在教育这片沃土上，我付出的是辛勤的汗水，收获的是累累硕果！十三年的光阴流转，我走得步履匆匆却充实而自豪。
　　我相信，当太阳映红朝霞，当鲜花染香泥土，当桃李满天下的时候，春天一定会属于我们这些塑造人类灵魂的工程师！■