对《标点符号用法》的一点补充|标点符号用法

　　人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册“附录”部分专门谈到标点符号的用法，内容全面，举例简明精当，对学生正确规范地使用标点符号具有很好的指导作用。 　　标点符号是汉语书面语言不可缺少的辅助工具。正确使用标点符号是语言规范化不可忽视的一个重要方面。除了要求用对、用全、用活外，标点符号该标在何处是最容易忽略的。1990年3月重新公布《标点符号用法》里，特别对标点符号的位置作了如下的说明：
　　句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，通常不出现在一行之首。
　　破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。在书写和印刷时，这四种符号上下居中。
　　着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边。
　　但是，鉴于学生语文作业和作文练习中标点符号使用的随意性，笔者觉得仍有具体补充说明的必要。
　　一要明白在公布的16种标点符号里，有9种符号占一格的位置；有5种符号占两格的位置；有两种符号不占格而只标在文字下面。
　　二是清楚标点要标在方格的恰当位置上。具体说，句号、逗号、顿号、分号和冒号应标在方格的左下方；引号的前一部分和后一部分应分别标在方格的右上方和左上方，且各占一格；破折号、省略号、间隔号、连接号应标在方格的中线上；括号、书名号的前一部分和后一部分应分别标在方格的右半边和左半边，且居中线上。
　　另外，如果是标点符号连用，则具体标法如下图：
　　
　　因此，建议在语文教材附录《标点符号用法》一文的标题中添上“及标法”3个字，那么标点符号相应的说明条目里应依次分别加上以下的标法说明。
　　1.1句号的形式为“。”，其标法如。
　　
　　2.1问号的形式为“？”，其标法如。
　　
　　3.1叹号的形式为“!”，其标法如 。
　　
　　4.1逗号的形式为“，”，其标法如 。
　　
　　5.1顿号的形式为“、”，其标法如。
　　
　　6.1分号的形式为“；”，其标法如 。
　　
　　7.1冒号的形式为“：”，其标法如。
　　
　　8.1引号的形式为““””，其标法如
　　
　　
　　9.1括号的形式为“（）”，其标法如 。
　　
　　10.1破折号的形式为“ ―― ”，其标法如 。
　　
　　11.1省略号的形式为“……”，其标法如 。
　　
　　12.1着重号的形式为“ . ”，其标法如 。
　　
　　13.1连接号的形式为“-”，其标法如 。
　　
　　14.1连接号的形式为“・ ”，其标法如。
　　
　　15.1书名号的形式为“《》”，其标法如
　　
　　
　　16.1专名号的形式为“××”，其标法如 。
　　
　　（作者单位：湖北省汉川市实验中学）
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