做一个理性的妈妈（九）_理性妈妈

　　 　　有点意识 　　 　　人来不疯 　　经常遇到这样的情况，家里来人了，孩子就无所顾忌地成为中心，想怎样就怎样，因为很多家长和教育专家都说不能当着别人的面训斥孩子。
　　我也不当着客人的面训斥孩子，但我会在客人来的时候，悄悄告诉女儿：“对不起，妈妈有客人，自己玩会儿好吗？”女儿也会悄悄地说：“好吧。”而且由于我们使用说悄悄话的形式，当女儿真有事要说时，她也会悄悄地告诉我：“妈妈，我想……”客人走后，我就及时表扬女儿安静。
　　我这样做还有另外一个原因，我是一个能说、善说、爱说的妈妈，这既是我的特点，也是我的毛病。一个多嘴多舌的人，难免会为此付出代价。要知道，孩子继承父母的毛病实在是太容易了，因为身教胜于言教。所以，我刻意地培养女儿恬静的一面，使她早一点懂得“人不可以不限制自己的嘴巴”。
　　做父母可真不容易呀，不但要教育孩子，还要在这个过程中检讨和教育自己。
　　
　　饮食不挑
　　女儿从会吃饭的那一天起，就和我们一起在餐桌上用餐。受大人们的感染，女儿的胃口总是很好。早年的定时喂奶也让女儿养成了按顿吃饭、少吃或基本不吃零食的好习惯。所以，我从不为女儿“吃”或“不吃”发愁，我所要操心的是尽量不让女儿挑食。
　　我自己是一个比较挑食的人，我不能让自己的坏习惯影响女儿。为此我下了很多功夫：我从不当着任何人的面谈论女儿不喜欢吃什么（那样可能会加强她不喜欢的程度）；我也从不当着孩子的面谈论我不喜欢吃什么，不但如此，我还总是隔三岔五地做一些我不喜欢，但女儿和丈夫喜欢吃的饭食；有时候，我发现女儿对某一种饭食可能不大喜欢，但我假装没注意，并会在这几天里以此为主吃上几天。因为没别的选择，不吃又要挨饿，再加上爸爸妈妈吃得兴高采烈，女儿也就忘记了自己的口味。
　　有件事使我确信孩子不好好吃饭实在是父母的错。邻居家的小妹妹吃饭总是很困难，她妈妈常常要追着喂，喂又喂不进多少，就只好不停地给孩子吃零食，结果形成恶性循环。有一次，小妹妹寄住在我家，我刻意要让小妹妹长进长进。第一餐，小妹妹弄得满桌都是饭菜，但我是不会给一个五岁的孩子喂饭的。“小妹妹，吃饱了吗？”“吃饱了。”于是，我收拾好餐桌。之后除了白开水以外，我不给小妹妹任何零食。第二餐，小妹妹照例没吃多少，我也照例问过之后就把餐桌收拾干净，依旧没给她任何零食。你猜怎样，还未到第三餐的时间，小妹妹拉着我的手，摸着自己的胃部说：“阿姨，我这儿难受。”我暗暗高兴：“好孩子，我告诉你，这种感觉叫做饿。但是姐姐还没回来，所以我们要再等一会儿才吃饭。”我故意吊孩子的胃口。第三餐，我做了孩子爱吃的饭菜，结果小妹妹自己坐在饭桌旁，吃得很香甜。所以说，孩子的饮食习惯，实在就是家长的“杰作”。
　　
　　性急的人做事做两遍
　　急功近利是大多数人都有的思维。成人的急功近利往往带有很大的伪装性，对于儿童来说，他们的急于求成要诚实得多，坦荡得多。比如教师提问时，他们为了表现自己，争先急着举手，甚至急到站起来，待他抢得发言权时却不知道老师问了什么问题――这实在可爱。
　　可爱倒是可爱，不过，性急的人做事往往要做两遍。记得女儿四五岁的时候，托儿所里经常举行各种比赛，当然，这些比赛都以促进孩子的体力、脑力为目的的。女儿的独立生活能力很强，穿衣穿鞋早早能自理，尽管有时左鞋右穿，但其手眼脑协调能力确实较一般孩子更长进；大概四周岁半时她就可以独自到公共浴池里洗澡了。可在一次托儿所举行的穿衣比赛中，女儿早早穿完了衣服，但扣子走错了门路，不得不重新来过。结果，当然榜上无名。于是，打从那时起，我就想办法抓住每一次这样的机会，尽可能帮女儿明白“欲速则不达”的道理。因此，关于“性急的人做事做两遍”的意识，女儿很早就建立起来了。
　　到女儿少年的时候，我便开始帮助她明白：有些事情一旦完成，就不可以再重新来过。也就是说，不是每件事都可以用做两遍来纠正（比如说伤到自己或伤到他人）。其实，在孩子的成长过程中，各种性情的养成不是独立的。比如我们帮孩子明白“欲速则不达”的道理，实际上不单单是为了帮孩子戒除急功近利的躁动心理，而是为了让孩子在做任何事时，都更加注重事前计划、预计后果，寻求措施、认真完成，这对孩子养成认真负责的态度是很有好处的。
　　
　　
　　不能用错误纠正错误
　　不能用新的错误掩盖旧的错误，否则就错上加错――我一直这样教育女儿。
　　女儿小时候，我是不允许她单独去串门的，即使是去小朋友家，也必须让我知道后，同意了才能去，这和女儿是不是有独立性是两码事。
　　记得女儿五岁左右的时候，有一天，到了吃晚饭时间还不见女儿回家（通常女儿是在楼下与小伙伴一起玩的），我便到孩子经常去玩的球场看看，但不见女儿的踪影。
　　过了一会儿，女儿回来了，我顺口问道：“去哪儿玩了？”
　　没想到女儿因为知道妈妈不同意自己串门，所以很不自然地说：“灯光球场。”
　　我一下怔住了：“我刚才去找你吃饭，没见你在呀。”
　　女儿从来不会说谎，这下慌了：“妈妈，我到小雷家去了。”
　　我黑起脸，抓过女儿的胳臂就挥了一下子。
　　女儿怔住了，我也怔住了。女儿长这么大，我从没有这样粗暴地对待过她。我怎么学会打孩子了？我希望女儿不要用新的错误掩盖旧的错误，可自己却想用错误的教育方法扭转女儿的错误行为，这何尝不也是一种错误？
　　如果孩子不想去，她是不会去的，她去了说明她是想去的。她想去，妈妈又不让去，于是女儿才会说起谎来。哪个孩子说谎都不是天性，即使孩子说了谎，我也没有权力打她。如果我有权力打孩子，那孩子就有权力说谎，因为这两件事同样都是错误的。
　　有了那次的经历，我再也没有动过女儿一个手指头。至今，我还常和女儿提起她挨打这件事情，每次想起这件事，我的心里都充满了内疚。