说什么样的病好开假条【从错把“情书”当假条说起】

　　这不是笑话，是件真实的事。一天，某学校高中一年级有位同学，匆匆走进老师办公室，从口袋里掏出一张纸条交给班主任：“老师，这是我的请假条。”说完转身就走了。老师打开纸条一看，上面写着：
　　××（：）你好，（！）
　　无头的事情把我弄得晕头晕脑，我被××的话，强烈的（地）刺激着我的心……亲爱的人儿，我是真心的（地）爱你，我只为你而活……我根（跟）你无别心，你如不信……在阴间你也要根（跟）我算长（账），我自己●（觉）得我说话还是算数的……
　　你如有时间……晚七点半，原地点见面……我非常非常的（地）想你，你我今后幸祝（福）生活在一起，（。）
　　……
　　明明是一封“情书”，怎能错当假条交给老师？细想之后，我渐渐明白了。可不是吗，“无头的事情已经把我弄得晕头晕脑，我被××的话强烈的（地）刺激着我的心”。原来他已沉溺在“恋爱”所引起的烦恼和苦闷之中了。
　　从“情书”上可以看出，这位同学的文字水平同他的学历很不相称。一个高中生，写一篇不到六百字的“情书”，文理、标点暂且不说，仅错别字就有八处之多，表达感情的文字能力也很差，翻来覆去地只会说“我是真心地爱你”“我非常非常地想你”“我永远不会忘记你”之类的话。这使我想起苏联教育家加里宁在给中学生讲学习语文知识的重要性时，讲到的一段很风趣的话。他说，有一个青年人很想写封信给自己的情人，“他写道‘亲爱的，我爱你爱得没有止境。（笑声）我的心情是这样的热烈，我简直无法形容，我不知道用什么话才能表达出来’。（笑声）假如这个情人是个普通的幼稚姑娘，当然她就会说：‘妙极了’。（笑声）但假如她不是一个幼稚姑娘，不是一个普通姑娘，而是一个很有学识的姑娘，那她又会怎样说呢？我相信，这姑娘一定会说：可怜的孩子啊，你的脑袋怎么这样笨啊!”
　　加里宁讲的这些话，虽然比较辛辣，但对我们很有启发。中学生的主要任务是学习，必须在学生阶段认真掌握好文化科学的基础知识。在中学阶段谈恋爱是很不适合的。恋爱是个比较复杂的感情问题。要处理好这个问题，需要有比较正确的思想指导和一定的社会经验。一个十五六岁的中学生，知识阅历不足，根本不懂什么是真正的爱情，思想性格也还不稳定，理智的控制能力又较弱，过早恋爱，往往不能深思熟虑。他们或是凭着感情冲动，寻找一时的快慰；或是出于对异性的神秘感而作冒险的探索；或是受了一些小说和电影的影响而简单模仿。一旦陷入这种感情之中，便把心思集中到这方面，影响学习，带来不良的后果。例如，有个同学分析自己学习成绩下降的原因说，因为他爱上一位女同学，上课时每隔一分钟就要看一次这位女同学，完全不能集中注意力听讲。还有一位同学，为了把自己的名字和一位女同学的名字镶嵌到一首诗里，竟煞费苦心地足足想了两节课时间，连下课的铃声也未听到。在这样的情况下还能学到什么东西呢？就拿那个把“情书”当假条的同学来说吧，他本来学习基础就差，再加上上课时经常是精神恍惚，学不进去，结果到期末考试时，七门功课全考了零分。也有的因不能自制甚至做出违犯道德的事情，造成终生遗憾。这些教训是很深刻的!
　　鲁迅先生早就提醒青年男女，不要“只为了爱——盲目的爱，——而将别的人生的要义全盘疏忽了”。他说，人生的第一要义“便是生活，人必须生活着，爱才有所附丽”。这里所说的“生活”，对一个青年学生来说，就是好好学习。这不仅是为将来能更好地工作和对社会做出贡献创造条件，也是为今后能够建立幸福的家庭和美好的爱情生活准备条件。一个不学无术的人，不用说为国家做贡献会受到限制，就是在家庭、爱情生活上，也不会得到幸福的。
　　青年人，珍惜自己的黄金时代，努力学习呵！