中职图书馆 浅谈中职学校图书馆管理存在的问题及对策

　　 在教育信息化和科研促教力度加大的今天，中职学校图书馆建设已被提上议事日程。要使图书馆真正成为发挥促进教育教学水平提高的作用，就必须明确中职学校图书馆建设中存在的问题，采取有针对性的措施加以认真解决，推动图书馆建设不断跃上新水平。
　　一、中职学校图书馆普遍存在的问题
　　1.领导重视不够。
　　一些学校领导对图书馆的重要性认识不足，对图书馆的建设与发展重视不够，只重视教学质量，而忽视图书资料对提高教育教学质量和提高学生综合素质的重要作用，没有把图书馆工作摆上重要议事日程，体现不出图书馆应有的地位和作用，很大程度上制约了图书馆的建设与发展。
　　2.图书经费紧缺，书源不足，藏书结构不合理。
　　原有图书破损严重，内容陈旧，又缺乏购书经费，购置新书不多，导致藏书结构不合理，制约了图书功能的发挥。
　　3.图书馆工作人员文化素质偏低，计算机和网络知识普遍欠缺。
　　有的仍然处于传统手工作业阶段，未实现计算机管理。在一些条件好的图书馆中，虽然拥有计算机，但计算机人才也普遍缺乏。同时，学校图书馆业务骨干少是个普遍现象，多数人员是由其他行业改行从事图书管理工作的，未经专业培训，不熟悉图书管理。
　　4.管理工作落后。
　　由于相当一部分学校领导对图书馆不重视，把图书馆当作“退休站”，经常把体弱多病的教师安排到图书馆工作，造成图书馆人员整体工作能力低。图书管理人员工作主动性、积极性不强，处于等待师生上门借书的被动状态。不少图书馆图书管理规章制度不健全，有的虽有规章制度，但没有认真执行，没有按照制度规定开展图书管理工作，存在主观性、随意性。
　　5.信息资源开发利用手段落后。
　　计算机是高效开发利用文献信息资源的现代技术手段，但目前只有少数学校采用计算机开发利用文献信息资料，而大部分学校图书馆信息加工、服务手段仍以手工为主。有的图书馆虽配置了计算机，但只是作为应付上级对硬件设施的检查，而未真正加以利用。有的图书管理人员计算机应用能力不高，只停留在简单的操作上，利用网络开发信息资源的能力有限，借助计算机开展图书管理的水平有待提高。这种现状不改变，将有障于实现校园网、局域网、互联网的联通，更谈不上图书信息管理现代化。
　　二、加强和改进中职学校图书馆管理工作的对策
　　1.重新审视图书的作用与功能，争取领导的重视
　　在全面推进素质教育信息化的时代背景下，图书馆已成为素质教育的载体，终身学习和社会学习的场所，日益发挥着其知识集散地的优势。学校图书馆不仅是教育教学文献资源中心、信息交流中心、教育研究服务中心，而且也是学生课外学习和教师继续教育的主要场所。学校应着力建好图书馆，培养学生利用图书馆的意识，并教给他们信息检索的方法，培养其收集、分析、处理、运用信息的能力，这是信息社会学生学会学习的关键。因此，学校领导应充分重视图书馆工作，真正认识到图书馆是办好一所学校必须具备的基本条件和设备，从而加大对学校图书馆的投入，每年拨付一定的经费，保证图书馆书刊的入馆量，不断扩大馆藏，努力为教学科研服务。
　　2.图书馆藏书剔旧要注意更新
　　藏书剔旧必须注意保持藏书的系统完整性和现实科学性。各个时期图书的发展都具有历史继承性，保证藏书的系统完整性，必须保留各个时期具有经典性、代表性的著作，用以把社会进程和科学发展的历史轨迹完整的保留下来；保证藏书有效地反映最新知识和科技成果，摒弃过时、陈旧的内容和学术观点，增强藏书活力和利用率，节约藏书空间。每一个图书馆应该根据本馆的实际情况，开展藏书剔旧工作，建立有针对性、系统性、完整性、科学性的藏书体系。在科技发展日新月异、知识迅速更新、出书数量剧增、图书价格猛涨、图书经费有限的今天，藏书必须坚持种多册少的原则，采用主题收藏，保证重点，照顾一般的办法，这是学校图书馆事业发展的必然趋势。
　　3.加强师生对图书馆的了解
　　在新学期开始，组织刚入校的新生参观图书馆，增强他们利用图书馆学习的意识；开办如何使用、利用图书馆的专题讲座，介绍图书馆有关的规章制度以及不同类别书籍的不同功能和使用方法，让新生很快了解图书馆的制度、掌握图书馆的使用技巧，使图书馆尽快成为他们学习的重要场所。图书馆要面对师生做新书推介，引起大家的兴趣，把图书馆的最新图书信息以最快的速度，以大家接触最广的媒介（如校园网、黑板报等)介绍给广大师生，让他们及时了解图书馆信息。
　　4.提高图书馆的管理水平
　　加强图书馆的科学管理。规范各种规章制度并严格执行，合理安排开放时间，尽量多地安排课余时间及节假日开馆，以满足师生的借阅需求，提高图书资源的利用率和图书的流通率。
　　利用计算机来代替传统的手工操作的服务方式。图书馆可以先建立一个图书管理系统，配备图书采购、编目、流通、管理、检索子系统，加强馆藏书目数据库的建设，保证数据库的规范，争取在全馆工作的各个环节实现自动化管理。建立电子阅览室和多媒体视听室，让学生进入网络系统，通过光盘、网络检索主要电子图书、专题信息等。
　　5.加强图书管理人员思想教育及专业学习
　　要加强学校图书管理人员的培训，不断提高他们的政治素质和业务水平。一方面要加强政治理论学习；另一方面要掌握图书管理工作的基本技能，学会科学管理的手段，掌握现代化的管理工具，更好地发挥图书馆信息中心的作用。
　　（作者单位：陕西省榆林林业学校）