积千累万,不如养成好习惯
摘要 语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯。在语文教学过程中，教师要着力激发学生学习语文的兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。要从小让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，鼓励、引导学生主动参与学习，养成倾听和交流的习惯，学会做文摘，并助于实践。
关键词 语文学习 良好习惯 学习方法
《语文课程标准》强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。”那么，在小学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢?笔者结合几年来的教学实践，谈几点粗浅的看法。
一、良好的写字，识字习惯
写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。俗话说：字如其人。如今越来越多的部门在招聘人才时，特别强调应聘者的应聘书必须手写，就是要从应聘者亲手写的字，来审视一个人的一些内在品质。所以要从小让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。要教育学生从小就形成这样一种习惯：只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔画清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步养成独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在社区……只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。
二、合作学习主动参与的习惯
在课堂教学中，我经常引导学生或分组讨论，或结合某个问题争论，或画图，或表演，使他们各自发挥特长，主动参与学习，在参与中享受成功，达到最佳学习效果。
新的课程标准要求我们在教学中要注意知识的整合，注意语文课程与其他课程的沟通。为了努力做到这一点，我经常组织学生的“集体画图”，合作学习。学习《冀中地道战》这一课时，学生读过课文了解了课文内容之后，我请学生根据课文介绍，小组合作画出地道的示意图，学生个个眉飞色舞，热烈地讨论着，积极发表着自己的意见，一旦有了共识，有了统一的意见，便忙着分工、画图。整个课堂求知气氛浓厚，通过画图学生对课文内容有了更好地理解。小组合作画图一般仅用十来分钟就能完成，使学生更形象的理解了课文，学生每每都十分兴奋，也使我感到语文教学努力与其他课程沟通，书本与实践紧密结合，给了学生以锻炼展示的机会，增强了他们的学习信心和兴趣，培养了他们“合作”这一具有时代特色的学习习惯。
三、倾听、交流的习惯
“倾听”是一种艺术。有的学生听老师讲课心不在焉，听了之后不知所言，这都是不好的习惯。我们无论在课堂中，还是在与学生的交谈中都要有意识地训练学生的听力，使他们会听。虽然“满堂灌”教学不可取，但培养学生们静静听讲的习惯却是必要的。学生们要想参与课堂讨论或交流，更得需要他们静心听取别人的发言，才可能达到充分理解，进而综合思维，流畅地表达自己的意见，最终达到互动协作，互相提高的目的。
与人交流是现代人必备的素质。“交流”的习惯要从刚入学的儿童抓起，小学生在入学前已具有初步的听说能力，教师要充分利用口语交际教学，在学生已有听说能力的基础上，规范学生的口头语言，提高口语交际能力，包括倾听、表达、应对的能力以及文明的态度和良好的语言习惯。在平时的交谈和学习中，要让学生养成用普通话发言与交流的习惯。
四、勤于实践的习惯
叶圣陶先生说：“工具拿在手里，必须不断地使用才能练习成熟练技能的。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能，举一反三，练习阅读和写作的熟练技能。”因此，学好语文必须多听、多读、多说、多写，养成勤于实践的习惯。
就以学生习作为例，我们必须千方百计让学生养成写日记的习惯，实践证明：写日记是积累作文素材。促使学生留心观察的有效方法。是练习作文基本功的最佳方式。在实际操作中，我针对学生天天写日记确有为难情绪，当作是一种负担的现实，采用小组循环日记的方式，有效地激发了学生写日记的积极性，收效很好。再拿口语交际来讲，我们应经常性地创设口语交际情景，让学生在特定的情景中演、说。这是提高学生口语交际能力的有效手段。
五、养成做文摘的习惯
“不动笔墨不读书”。鲁迅先生就说读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。而做文摘是能使得读书专心的一个有效手段，也是一种科学的阅读习惯。一边读书一边动笔，可以延长集中精力的时间，同时可以促进思维，增强记忆力。好词妙句如星如玉般散布于各处，做文摘好比是采星摘玉，沙里淘金，积少成多，必然会大有收获。一篇文章可能影响我们一生的思想，一段佳旬可能令我们的表达妙笔生花，一首歌、一个笑话、一个故事、一副对联、一句歇后语、一个谜语、一首诗、一幅画、一段描写、一段名言……像一朵朵鲜花开在我们的语文乐园。语文课本、课外书刊、广告电视、别人口中等都可能成为我们做文摘的来源。可摘写，可复印，可剪贴。拿起笔来，让学生养成勤记勤读的好习惯，做一个生活的有心人!
总之，多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇-多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。作为教育者，就要努力地培养学生良好的学习习惯。让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸!