精心培育的意思是什么_精心培育一代新人

　　在我们祖国各地，千千万万的少年几童在成长着。他们在党和革命长辈的教育关怀下，吸收着共产主义的精神养料，不断培育着新的道德品质。在培育革命后代的事业中，革命长辈、教师和家长们，曾付出了巨大的精力，也取得了许多宝贵的经验。这篇报导所记的事情也是这些经验中的一个。
　　可喜的景象
　　在我们和中共黑龙江省委机关的干部子女的接触中，看到他们当中正在形成的新的道德风尚，听到许多关于他们爱学习、爱劳动、勤俭朴素、遵守纪律、爱护公物、团结互助的事例，不能不使人喜悦和感动。
　　放学归来，孩子们三三五五，在分设于家庭的学习小组里温课、做作业。在作业完成后，根据各自的爱好，三五成群地结合在一起，做一些有益的游戏和体育锻炼。在节日的晚会上，孩子们自排自演的文娱节目，很受老少观众的欢迎。夏秋季节的清晨，庭院里常常是一片读书声。一个秋高气爽的星期日，孩子们情愿不去欣赏江景，却兴致勃勃地至机关食堂这个临时考场里参加时事政治测验。他们虽然只是十几岁的孩子，却在严肃认真地思索着“全世界无产者联合起来的意义何在？”“为什么劳动最光荣，你现在的劳动态度怎样？”……
　　那所较大的宿舍庭院里有二十多棵丁香花树，每棵树上都挂着块小木牌，写着护理人的名字。原来，这些树从栽植到管理，都是由孩子们分工负责的。夏天，为保护那块花草地不让小鸡糟践，孩子们花费了多少精力！
　　煤店送来煤和劈柴，不论是谁家的，同院的孩子一齐动手，就安放得妥妥贴贴。厨房里，厨师有了助手。一筐豆角，一袋辣椒，片刻功夫，就被摘洗得干干净净。
　　霁虹小学一个叫力平的孩子因病缺了好几天课，当老师准备去为他补课时，却发现省委机关的几个小朋友已经帮他补好了。
　　这一类的事例还有很多，很多。……
　　然而，就是这一些可爱的孩子们，在两年多以前，却是那么淘气哩！那时，在他们当中，有些被称为“管不住抓不着的一群小孙悟空”。放学后，假日里，他们无羁无束。院子里堆放的基建材料，常被他们拿去作玩要的“金箍棒”；庭院里的花草，也时常被践踏或拔掉；白白的墙壁上，被画上奇形怪状的小人小马；有的孩子对大人无礼貌地呼小张，唤小李，还发生过比享受等不良现象。行政处的同志为这群小“孙悟空”大伤脑筋，东西弄坏了要修理，秩序乱了要雄持。家长们（特别是双职工的家长）也很耽心，怕孩子们在校外无人管，会受到不好的影响。……
　　为什么两年多以后的今天会有这么显著的变化呢？这是由于党的领导、教师和家长的共同努力，也由于省委机关行政处的同志的辛勤耕耘。
　　把培育革命后代的责任担当起来
　　省委机关共有一千多名在校中、小学学生，分布在一百多所学校里，宿舍也很分散，最远的住在离机关十几里地的香坊区。两年多前，如何把孩子们组织起来在校外进行教育的问题，被提到省委机关的议事日程上来，领导上决定把这个任务交给行政处。于是，像，池平静的水掀起了波浪，行政处有些同志议论开了：“有学校，有家长，要我们教育孩子，岂不是多此一举！”“行政工作都做不过来，还要管孩子，这不是额外负担！”“都是干部子弟，说深了不是，说浅了也不是。”……要管财管物管事务的同志来担任教育孩子的工作，的确是个既新又难的课题。究竟应不应管、能不能管，这个问题很尖说地摆在面前。
　　对于这个问题，行政处长马骏同志考虑得最多：孩子们惹是生非，太都要由行政处去解决，去处理善后；行政处的工作是为机关干部服务，而教好了孩子就是一种最好的服务；何况培养教育革命后代是我们每个革命同志的共同任务。不论从哪里着眼，行政处都应该把这项任务承担起来。于是，经过反复思考之后，他引导同志们算了一笔时间账：学生每年在校外的时间，仅假日、节日和星期日就差不多有130多天，加上课余的时间那就更可观了。在这么多的时间里，是把他们组织起来，积极开展校外教育，更好地培养他们成长，还是放弃这块阵地，让他们虚掷光阴，沾染不良习气，影响他们的健康成长？这一笔使人深思的时间账，打开了人们的心窍，也找到了正确的答案：加强孩子们的校外教育，是刻不容缓的任务，行政处的同志应该也能够担当一份责任。
　　但是，要把上千的不同年龄的孩子们组织在一起进行教育，的确是不容易的事，加上行政处的同志擅长的是理财管物，缺乏的是教育孩子的经验，困难就更多了。开始，他们对孩子采取了简单地管起来的办法，“只要他们不闹就行了”。他们在机关里开辟了几间活动室，放些书和画报，把住在机关附近的孩子组织起来，让他们在室内做功课，看书报。起初，倒也吸引了不少的孩子，庭院里的打闹减少了。但是，几间屋子的小天地，怎能适应孩子们活泼好动的性格和充沛的精力呢？几天之后，书报看得差不多了，人也就越来越少了，而办公室和宿舍的庭院里，又恢复了过去的吵吵闹闹。既然孩子们喜欢活动，那么就带他们到户外活动吧！可是一出屋子，几十个孩子就像出笼的鸟一样，东奔西跑，怎么也管不住，要排个队也排不起来。
　　看起来是失败了，但是，失败中就孕育了成功的因素。从这一段实践中他们悟出了一个道理：对孩子不能消极地管，必须积极地教。要搞好校外教育，就应该摸索出一套教育孩子的办法来。
　　开展多种活动 培养革命思想和优良品质
　　怎样教呢？通过一些什么教育活动才能把孩子们吸引住，才能更好地熏陶和培养孩子们的革命品质？行政处的同志们按照省委领导同志的指示，分析了机关干部子弟的情况：为什么有些孩子损坏了公共财物，一点也不在乎呢？为什么有的孩子和别人比享受呢？为什么有的孩子不遵守纪律，不好好学习呢？原因可能很多。但是，看起来最根本的还在于他们生长在和平环境中，生活条件比较优越，和劳动人民接触不多，也很少参加劳动；他们不知道革命事业的艰苦，衣食得来之不易。听听他们的话吧：“东西弄坏了，再买一个！”“要吃饭嘛，到食堂去端就得了！”……因此，校外教育就从这些实际出发，确定以阶级教育、革命传统教育和劳动教育为内容，充分利用机关和社会的便利条件，开展了丰富多采的教育活动。孩子们不懂过去的阶级压迫和革命斗争的艰苦，就请省委各部委的一些负责同志讲他们斗争的经历；请工农业劳动模范、五好战士讲新日社会劳动人民不同的命运；并结合报告内容，放映革命斗争题材的电影。还组织孩子参观烈士纪念馆和博物馆，清明时节到烈士陵园祭扫烈士墓……孩子们很少和劳动人民接触，缺乏劳动锻炼、劳动习惯和生产知识，就组织他们参观工厂，人民公社，并参加一些力所能及的劳动。寒暑假里，组织三年级以上的学生到机关农场劳动。在组织形式上，也改变了过去一把抓的做法。在学校的帮助下，按学校、年级把已经参加活动的1100多名孩子组成了19个小队、7个中队，全机关为一个大队，还由孩子们自己选出了76名在校学习较好的学生担任中、小队长，自己管理自己。