素质教育的核心是什么? [素质教育与祖国的未来]
有位名家提出了“从油锅里捞孩子”这样的说法，这是对中国教育提出的一个发人深醒的问题，想真正彻底地改变教育现状，改变人的思想，并不是一日之功，所以，作为一个一线工作者，笔者再次提出这样的观点，素质教育关系祖国的未来。素质教育这个词汇，我们作为教育工作者是再熟悉不过的了，但是，我们是不是真正做到了对它的高度重视，作为当代的一名教师，笔者不禁感到自己肩上的责任重大。随着时代的发展，科技进步的日新月异，特别是知识经济时代的即将到来，我们古老的应试教育已不能适应新形势的发展，所以我们要彻底改变现状，真正实施素质教育，全面提高教育质量，要转变教育观念。
一、教书更要育人，重视德育
“有一颗感恩的心”是我们经常对学生提出的要求，但是现在的孩子独生子女多，娇生惯养倾向严重，自私心理强。因此我们要加大德育力度。我们要了解，素质教育就是要使学生学会做人、求知、生活、健体、创造和审美的，因此我们不能把书本上的固定知识作为教学的唯一任务目标，应把“育人”作为首要目标，在“育人”的基础上进行“教书”。笔者同意这样的说法“学生的身体不合格是废品，智力发展不健全是次品，而品行不合格是危险品！”
育人就是要对学生进行思想道德教育，要重视和引导学生特别是青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。思想品德不高，势必会影响成长和成才，甚至会影响学生的一生。只有树立正确的思想观念，形成良好的道德品质，学生才会有明确的学习目的，才会使他们学习时更有动力，才会有学好知识和技能的信心和恒心，才会有优良的学习成绩，教师才会有高质量的教学效果。成功教育的概念不仅是要成才，更重要的是要成功。正处在成长期的中学生，价值观、人生观都尚未形成，思想容易受到各种社会潮流左右，教师的职责是要引导他们明辨是非。十年树木，百年树人，没有良好的品德即使是才华出众，那也只是昙花一现。所以笔者认为，我们应该加强德育，让学生学会感恩——感恩父母，感恩社会，感恩祖国。这样的人才能真正为社会所用。
二、身体是革命的本钱，重视体育
健康的身体是我们一生最大的财富。孩子天性爱玩，因此，我们不要把他们总关在牢笼里，关在家里，关在教室里，要让他们走出去，走到大自然中去，让他们真正地体会生活，体会知识，体会课本，体会体育的魅力，而且要让他们意识到无论任何时候，都要进行体育锻炼，强身健体，把身体素质的提高放在首位。有的家长在这方面十分茫然，只注重孩子的成绩，而忽略了孩子的身体。因此，家长一定要注意：人才的培养是科学的，不能犯左倾或右倾的错误，综合素质提高了，才真正达到了教育的最终目的。不要让孩子将来都成为近视族、亚健康族，或是弯腰族。
三、诚信第一，重视人格的塑造
在电视上我们经常看到一些不法之人，他们为了自己的利益，不惜牺牲国人的健康或生命，他们生产假货，欺瞒群众，给很多家庭带来了伤痛，给社会造成巨大的损失，因此，教师要从一开始就培养学生诚信思想。笔者一直坚持的做法就是让“孝、礼、勤、诚、耻”重新走进课堂。不失时机地、见缝插针地向学生输入有关立志、成才方面的故事和名言等，让他们懂得诚实守信是一个人的立身处世之本，是一个人身上最宝贵的品质。现代的中学生作为未来的社会主义建设者和接班人，其素质的高低将直接影响未来中国社会的文明程度，尤其是诚信品质将直接影响未来中国诚信社会的建立和发展。诚信教育，应该从小抓起。对中学生的诚信教育，是加强未成年人思想道德建设的重要组成部分，应抓紧、抓好。诚信教育不能再流于形式了，一定要具体，切合实际。
笔者的每节课必有德育目标，而且德育目标突出。实践证明，这种方法对人格的培养是成功的。笔者在留作业时，经常留开放性作业，作业的弹性极大，除书本上的知识外，而且经常留实践性的作业，如帮父母做家务一件，自己洗衣服一件，做户外运动半小时，观看奥运视频，给父母洗脚等。第二天还要重点检查，对做得好的学生给以表扬和鼓励。笔者还经常在班级里搞一些学雷锋活动，每月或每学期由学生投票选择出他们心目中的最佳活雷锋、最佳人气奖、最美少年、诚信大使等，这样就潜移默化地对学生进行了人格塑造。
四、呼唤社会，提高重视
重视素质教育，并不是一句空口号，这是时代的呼唤，社会发展的需要，但要把它落到实处，这需要思想的交流再交流，最后还要有碰撞，才能激发智慧的火花，推动文明的进步。笔者真诚地期待着社会的关注，把全民的美德养成，作为立国、立党之本；把道德建设作为精神文明建设的工作重点；把社会的道德完善作为政治体制建设的重要内容；把提高学生综合素质作为教育工作的最高目标。这样的话，我们的祖国能不富强吗？教师不仅要把课堂作为传授交际语言和培养运用能力的手段，还要使学生树立起崇高理想，真正成为国家有用之才。笔者一直坚信，今日之责任和希望，全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。