高校 开 旧书店 可行性【高校开展沙滩足球运动的可行性及其意义的研究】

　　 [摘要] 采用文献资料、逻辑分析、因特网查询等方法,通过对沙滩足球运动开展的现状进行研究,综合分析我国高校开展沙滩足球运动的可行性,并阐明沙滩足球运动在高校推广的现实意义。
　　[关键词]高校 沙滩足球 可行性
　　
　　根据教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,如何推动学校“学生阳光体育运动”的广泛开展,吸引学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,让学生快乐学习,快乐生活,健康成长,全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨,成为广大体育工作者的重要任务。沙滩足球作为大众体育内容之一,作为新兴的体育项目,是可以探讨其在高校开展的可行性的。
　　1 沙滩足球的概况
　　1.1对沙滩足球的认识
　　沙滩足球是在沙滩进行的足球运动,是传统足球的重要分支,可在海滩、湖滩、河滩、沙滩上进行,从北京奥运会沙滩排球比赛在北京朝阳公园的成功举行来看,沙滩足球也可以在具有条件的公园等地进行开展。沙滩足球运动既可以作为一项竞技比赛项目,也可以作为业余爱好者的休闲运动。节奏快速的攻防,较高技巧的足球技术,进球数目多,战术简单,都是沙滩足球具有吸引力的重要元素。
　　1.2沙滩足球的发展概况
　　里约热内卢是沙滩足球的发源地,其后于20世纪70年代风靡拉丁美洲和欧洲,继而发展为国际性运动。1993年,国际沙滩足球协会成立并制定了统一的比赛规则;1995年,沙滩足球世锦赛的举行标志着沙滩足球正式成为体育比赛项目;1998年,欧洲率先举行沙滩足球联赛;2005年,国际足球联合会将其纳入管辖范围并制定了更加完善的沙滩足球比赛规则。至今,沙滩足球世界杯已举行了4届,世锦赛10届。由于沙滩足球运动的蓬勃发展,近几年来,各国沙足组织积极向国际足联、国际奥委会上书,力争此项运动能成为奥运会比赛项目。
　　我国沙滩足球兴起于20世纪80年代中期,开展大都局限在几个沿海城市,北海和舟山是开展沙滩足球运动较好的城市,其中,舟山2008年举行了第一届全国沙滩足球锦标赛。内陆城市则很少举办类似的沙滩足球比赛,这也成为目前我国沙滩足球比赛发展的“瓶颈”。
　　1.3高校沙滩足球发展现状
　　通过百度、谷歌等网络查询和对有关专家的咨询了解到,目前,各大高校几乎没有开设沙滩足球课,只有上海体育学院在《大众足球》中开设了沙滩足球课,浙江海洋学院的省级精品课程《大学体育》中包括了沙滩足球,但是随着沙滩足球不断进入我们的视野,越来越受到广大高校学生的喜爱和关注。2006年,参加首届中国足协沙滩足球赛暨国家队选拔赛的11支队伍中就有北京航空航天大学、中南财经大学、北京体育大学、东北财经大学、湖北大学和成都电子科技大学6支高校队伍;2006年6月,北京近50所大中专院校共192支队伍报名参加了李宁沙滩足球挑战赛;2008年6月,九江学院举行了首届沙滩足球比赛;2008年,首届全国沙滩足球锦标赛的18支参赛队伍中就有南京邮电学院、上海徐房东华大学、北京工业大学、石家庄经济学院、北京体育大学、武汉体育学院、长春大学光华学院7支高校队伍,浙江大学、浙江海洋大学、宁波大学等高校已对舟山的沙滩足球产生了浓厚的兴趣。沙滩足球不仅在具有地理优势的沿海地区开展,内地也有部分高校开始引入并开展沙滩足球运动。
　　2 高校开展沙滩足球运动的可行性分析
　　2.1沙滩足球自身的价值
　　2.1.1沙滩足球要通过各种形式的有球和无球活动等身体运动完成,这些身体运动能有效地发展人体的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质,尤其是球员的下肢力量和身体机能能力。沙滩足球运动在生理、心理、技战术等方面对传统足球水平的提高有重要的辅助与推动作用。沙滩足球主要在体质训练方面对传统足球可以起到辅助作用,除了强化肌肉和关节机能外,参与沙滩足球运动还可以提高运动员的供氧能力,提高人体神经系统、心血管系统、呼吸系统等内脏器官系统以及肌肉骨骼等运动系统的功能。此外,沙滩足球是在室外进行的,能充分利用自然条件,以达到增强体质、提高人体健康水平的目的。
　　2.1.2沙滩足球的攻防节奏快,技术要求较高,这就对参与者的感知觉、观察力、记忆力、想象力、思维能力和创造能力都有较高的要求。经常参加沙滩足球活动,有助于培养集体协作能力以及勇敢、果断的心理品质,增进人际交往,促进人的身心健康,缓解疲劳和精神压力,增强自信心,提高社会交往能力。
　　2.1.3高校开展沙滩足球运动,可以进一步丰富大学生的课余文化生活,沙滩足球作为一个新兴的倍受年轻人喜欢的体育运动项目,为学生的个性发展提供了更为广阔的空间,也能满足新形势下素质教育的需要。
　　2.2高校具备开展沙滩足球运动的条件
　　2.2.1各高校足球运动队的组建与大量的足球人口是高校开展沙滩足球的可靠保证。目前,我国高校足球运动相当普及,大多数高校、院、系、年级都能组织具有一定足球基础的学生成立足球队,除了参加大学生足球联赛外,各学校基本上都组织了比较稳定的学校联赛,一部分还能组织起院系联赛,这为沙滩足球在高校的开展开创了条件,奠定了雄厚的群众基础,使沙滩足球在高校的开展成为可能。
　　2.2.2沙滩足球场地占地面积少,标准的沙滩足球场长37米,宽28米,设备简单,场地设施造价较低,两个球门加上一定质量的沙子,开展和推广的成本较小。通过对河南、江西、海南、江苏、浙江、吉林各省部分高校的走访发现,大部分学校能满足沙滩足球场地建设的要求,相对于其他运动项目来说,沙滩足球的低经费开支对于大部分高校来说是不会形成障碍的。因此,从场地,经费上说,沙滩足球在高校开展具有可行性。
　　2.2.3高校开展沙滩足球可持续性强。全国每年的大学入学新生人数和毕业人数保持在600万左右,因此,高校的沙滩足球参与人数能够保持在一个较稳定的数字上,可持续性强,若能正确引导,还可以不断扩大沙滩足球队伍。高校开展沙滩足球运动具有长期稳定发展的可行性。
　　3 高校开展沙滩足球运动的现实意义
　　3.1丰富校园文化生活,促进高校“阳光体育”活动的开展。体育运动是高校校园文化生活的重要组成部分,作为一种新兴的运动项目,一旦进入高校,其娱乐性、休闲性等特点,定能吸引大学生的积极参与。在沙滩足球运动中,参与者可以充分展示现代大学生的风貌,更好地体现竞争意识,形成顽强的意志品质,感受到体育运动的力与美,从而更加活跃高校校园生活。沙滩足球符合“健康第一”的指导思想,而且为激发学生的体育兴趣,为丰富学生课余生活开辟了一片新天地,是实施素质教育的有效途径,是高校“阳光体育”的有益补充。
　　3.2在高校开展沙滩足球运动有助于促进我国大众体育的发展。目前,随着社会的不断进步,现代化大生产的不断发展,我国的生活水平日益得到改善,余暇时间增多,对生活质量的要求也越来越高,因此,体育运动己成为人们生活中不可缺少的内容。沙滩足球对战术的要求相对较低,娱乐性较强,投入与场地器材都相对不高,场地面积小,因而是一项相对易于开展的群众性体育运动项目。高校是体育人口密集区,大学生的体育意识强,一方面,容易普及和推广沙滩足球;另一方面,他们毕业后也会把这项活动带到社会上,促进这项运动在我国的广泛开展,使更多的人参与到这项运动中来,从而推动我国大众体育的蓬勃发展,进一步为我国的沙滩足球运动打下良好的群众基础。
　　3.3高校沙滩足球的开展,有利于提高体育消费水平,促进体育产业的发展。目前,我国高校学生体育消费水平呈递增趋势,参与型与观赏型消费支出的比重呈现出逐步上升的趋势。大学生的体育消费是我国体育消费的一个重要组成部分,把高校沙滩足球与体育旅游相结合,可以在提高体育消费水平的同时,进一步拓宽我国的体育旅游市场,促进我国的体育产业的开发和发展。
　　3.4高校是我国体育科学研究的重要区域,目前在中国还是新兴运动项目,对沙滩足球的研究还处于初级阶段,加之高校的沙滩足球竞技水平在我国沙滩足球的地位,在高校开展沙滩足球运动可以为沙滩足球的理论研究提供依据,从而尽快地提高我国沙滩足球的竞技水平,缩小与沙滩足球水平较高国家的差距。
　　3.5在高校开展沙滩足球运动可以突破我国沙滩足球发展的“瓶颈”。根据沙滩足球对场地设施的要求来看,内陆各大高校是完全有条件开展此项运动的。作为一个特殊的群体,高校在群众基础、场地设施、思想意识、科学研究等方面都具有自身的优势,因此,高校开展沙滩足球不应受到地理位置的影响,在高校开展沙滩足球运动可以打破沙滩足球发展不平衡的局面。
　　4 结论与建议
　　4.1结论
　　4.1.1在我国,沙滩足球是新兴的体育运动项目,在高校基本没有开设沙滩足球课,但是却越来越受到广大学生的喜爱。
　　4.1.2沙滩足球既可作为竞技项目,也可以作为休闲运动进行开展,适合当代大学生的身心发展特点。
　　4.1.3高校开展沙滩足球在群众基础、场地器材、经费、长期稳定性等方面具有明显的优势。
　　4.1.4高校开展沙滩足球运动在丰富校园生活,促进大众体育发展,提高体育消费水平,推动竞技沙滩足球水平提高,带动沙滩足球科研等方面具有一定的现实意义。
　　4.2建议
　　4.2.1提高对沙滩足球的认识,改变观念。沙滩足球不仅在海滩可以开展,在湖滩、河滩、有条件的公园、学校也可以开展。
　　4.2.2在中国足协积极推行沙滩足球的同时,各大高校应有计划、有步骤、有组织地开展沙滩足球运动,加大宣传力度,进行推广普及。
　　4.2.3可以借鉴国外开展沙滩足球运动的经验,在有条件的学校试行沙滩足球选修课,甚至必修课,丰富高校体育课堂的教学内容。
　　4.3.4各大高校应该加强对沙滩足球的科研力度,加强沙滩足球师资队伍的建设和沙滩足球方面体育干部、体育指导员的培训,使他们能够不断总结、创新,继而推动我国沙滩足球运动的发展。
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