【试论中学图书馆信息资源对中学生素质教育的影响】图书馆信息资源建设

　　【摘 要】中学图书馆是中学生教育的第二课堂，因此，中学图书馆在中学生素质教育中的作用不可小觑，另外中学图书馆主要提供的是信息资源服务，如果能巧妙地利用中学图书馆为学生提供的这一服务，必然会对中学生素质教育产生极为深远的影响。
　　【关键词】中学图书馆 信息资源 素质教育
　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）22－0084－02
　　
　　中学教育是学生求学生涯中最为重要的阶段之一，该阶段学生需要获取丰富的知识，需要掌握更宽阔的知识面，需要体验更加多彩的学校生活，因此素质教育在此阶段的实施必不可少。在实施素质教育的过程中，通过何种途径让学生获得更多的知识是需要认真考虑的，虽然网络资源正在逐渐增加，但作为学生获取课外知识的传统手段，图书馆的作用仍无可代替，在促进中学生素质教育中的功能不可小觑。
　　一 中学图书馆信息资源对素质教育的推动作用
　　中学图书馆中有着丰富的信息资源，学生对这些信息资源的汲取和吸收是中学图书馆发挥作用的直接体现，可以说，中学图书馆是学校的第二课堂。中学图书馆对素质教育的推动作用主要体现在以下几方面：
　　1．有利于培养学生的信息素养
　　联合国教科文组织曾经发布过这样一组数据：如果把现在人类积累的知识看成一个圆球，则30年前上万年人类积累的科学知识只占圆球的1/10，而近30年来人所积累的科学知识占9/10。英国科学家詹姆斯•马丁也对此进行了预测，结果发展趋势基本一致，人类的知识量在19世纪每50年增长一倍，而20世纪初每10年增长一倍，到1970年每5年增长一倍，到20世纪末每3年就增长一倍。因此，信息的更新换代已跟产品一样日趋频繁，因此，必须要快，要在正确的时间获取信息，否则会失去利用价值。在这样的大环境下，图书馆就成为信息获取一种最直接、最有效的途径，因为图书馆本身就是一个信息系统，能够将知识、信息等内容进行收集、加工、整理、存储、转化和传递给一定的读者使用，具有强大的中介功能。中学图书馆拥有同样强大的功能，可以通过图书索引、期刊剪辑、报纸选择、专题资料汇编等方式帮助学生快速找到所需要的资料，获得丰富的信息资源。
　　2．有利于培养学生的品德、陶冶情操
　　学生可通过图书馆来陶冶自己的情操，培养自己的道德素养，因此图书馆是向学生传播先进思想意识的重要来源。图书馆的书籍可以让学生从阅读中体会到乐趣，使自我思想达到提升，培养良好的品德，陶冶情操。“书籍是人类进步的阶梯”，这正说明了书籍的重要性，正处于青少年时期的中学生，思想性格方面还未完全成熟，书籍对于塑造他们的性格有很大的帮助，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，一本好书可以洗涤和净化一个人的心灵，对其思想也有较大的改进。所以在当今社会里，图书馆被认为是“人类进步最好的知识库”，它连接着人类和先进社会的重要桥梁，是人类认识社会的一个重要工具。
　　3．有利于提高教师素质
　　随着新课程的改革，在学校教育向素质教育转变的今天，仅仅依靠学生的努力是远远不够的，教师要从多方面来巩固自己的知识，提高自身素质，更新观念，以便更符合当今的教育模式。新的教材，新的课程，新的思维模式，新的知识结构，这些都是需要有更高的知识结构体系的教师来不断地将其整合融合，以及传道授业解惑的。中学图书馆正好为中学教师提供了一个素质培养的途径和场所，教师可以在图书馆内扩充自己的知识内容，丰富自己的知识结构，利用图书馆的强大功能来创新自己的教学思路和模式。唯有教师的素质提高了，学生的素质教育才会更好地发展下去，中学图书馆为教师和学生双向素质的提高起到了非常重要的推动力。
　　二 发挥中学图书馆信息资源作用的建议
　　1．建设高素质的中学图书管理队伍
　　在国外的中学图书馆，当你走进图书馆时，迎接你的往往是这所中学知识最渊博的老师。只有这样高素质的图书管理员队伍，才能给学生带来更好的服务和教育。因此，必须建立一支高素质的中学图书管理人员队伍，这支队伍应秉承先进的办馆理念，建设统一的管理规范，提供优秀的流通服务，首先必须不断提高自身的知识素养，不断在岗位上进行学习和创新，只有具备良好的知识素养和业务素质，才能热爱图书馆工作，熟悉学校的教学工作，配合学校不断推进素质教育。图书管理人员队伍要紧跟时代的步伐，紧追知识更新的速度，不断丰富图书馆的信息资源；要学习专业知识，并坚持理论指导实践的原则，不断地在图书分类、编目、流通等各项工作中提高业务水平；根据学生的需求，不断提高自己的服务手段和服务效果。只有图书馆队伍是高素质的、先进的、开放的，整个图书馆信息资源的建设才会更加现代化、开放化，对素质教育的实施才能发挥更大的作用。
　　2．丰富藏书和设备，推动中学图书馆的现代化进程
　　中学图书馆里，最重要的部分就是馆内藏书，这是开展各项活动的前提。中学在利用图书馆实施素质教育时，首先就是利用藏书开展活动，因此必须丰富图书馆的藏书，充分挖掘藏书的作用。中学图书馆要了解学校的教学内容，配合学校素质教育的需求，主动丰富藏书数量、内容和质量，把学校和学生需要的图书作为馆藏重点，并且有选择、有控制地收藏可以培养学生品德、陶冶学生情操、提高信息素养、丰富课余文化知识的图书，并结合时代要求，不断进行更新与替换，推进图书馆的现代化进程。现在我们高中图书馆藏书量在20万册左右，拥有基本书库、教师书库、电子阅览室、特藏书库、学生阅览室、教师阅览室等，极大的馆藏量基本满足了广大师生们的需求。此外，还要不断更新图书馆的技术和设备，实现图书馆的自动化，如我们高中图书馆采用了ilass小型图书操作系统，完全取代了手工操作，图书管理和使用效率大大增强。
　　3．拓展中学图书馆的功能，推动中学图书馆的开放化进程
　　中学图书馆的功能不应停留在简单的借书与还书方面，更重要的是把学生的信息素质教育建设放在首位。图书管理员要始终把学生的需求放在前面，把对学生信息素质教育的关爱放在心里。主动培养学生文明读书的习惯，指导学生做好课外的读书笔记和资料卡片，有计划地向学生推荐优秀图书，教学生如何使用工具书和图书分类知识等。同时，应推进中学图书馆的开放性建设，可以组织外校图书馆人员到本校参观与指导工作，组织学生进行座谈会，对图书馆提出讨论和意见，组织学生进行书评会等。同时，中学图书馆应成为一个更加开放的信息中心，图书馆馆员应主动深入了解学生的需求，主动为学生提供需要的信息，让学生更加热爱图书馆，更加充分地使用图书馆信息资源，提高他们的素质水平，从而更加有效地贯彻素质教育的实施。
　　三 结束语
　　综上所述，中学图书馆信息资源对素质教育的推动作用是不言而喻的，作为中学生的重要学习场所，中学图书馆必须积极优化信息资源，努力为中学生的学习生活提供更多、更好的帮助。本文仅是笔者个人认为行之有效的策略，但笔者相信，随着图书馆的发展，素质教育的深入，图书馆作用逐渐凸显的同时，素质教育也会给我们图书馆资源建设提出更多的要求，因此这就需要全体职工的共同努力。
　　参考文献
　　［1］张丽萍.中学图书馆在提升素质教育中的作用［J］.科技信息（学术研究），2007（29）
　　［2］张志慧.中小学图书馆在素质教育中的地位和作用［J］.图书馆理论与实践，2005（05）
　　〔责任编辑：陈晨〕