[跆拳道精神对中小学生德育健康发展的影响] 广西德育跆拳道

　　 [摘要] 随着国家对素质教育的重视,中小学生德育健康也受到高度关注。笔者在分析应试教育中小学生德育方面存在的问题后,对跆拳道五大精神做了全面诠释,提出跆拳道精神对中小学生德育健康发展的影响。
　　[关键词] 中小学生 跆拳道 德育
　　
　　随着科学技术的发展及新型学科在各领域的广泛运用,现代社会要求培养大批新型优质人才,对中小学生德育健康发展有新的要求。因此,要从中小学教育塑造人的任务和适应未来的需要考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强学生的体质外,要把育人放在首位。而近年来,深受中小学生喜爱的跆拳道运动正有效地体现了这一要求,体育教学与德育健康发展紧密结合。
　　一、应试教育中小学生德育方面存在的问题
　　思想道德滑坡。改革、开放使我国经济突飞猛进地发展,取得了举世瞩目的成就。但因市场经济正处在与计划经济的接轨阶段,不可避免地产生某些负面效应,“一切向钱看”的思潮严重侵蚀着中小学生的心灵,这是社会原因。再加上应试教育,学校和家庭教育的不力也是重要的原因。有的家长热衷于抓经济而忽视子女教育。有的家长认为“树大自直”,对孩子的思想道德问题视而不见,听而不闻,放任自流,从而助长了孩子不良行为的发展。另外,学校德育教育的不健全,也是中小学生思想道德滑坡的重要原因。学生花钱大手大脚,不珍惜父母的劳动成果,是当今中小学生的另一倾向。
　　厌学情绪呈上升趋势。中小学生厌学的原因是多方面的。一是“急功近利”,急于赚钱。在利益的诱惑下,有的家长鼓励孩子辍学赚钱。一是“应试教育”思潮的影响,教师往往把目标定在培养“尖子生”上。结果,许多学生因学习“不跟班”而丧失学习信心。
　　“早恋”、“网恋”现象突出。随着时代的发展,人们物质、生活水平的提高,电脑、网络的普及,中小学生的“性”意识觉醒提前。中小学生“性”行为呈逐年上升趋势。中小学生“早恋”现象成为社会的产物。还有一些中小学生开始迷恋网络。有的因上网影响了健康,有的因上网而荒废了学业。对此,许多家长忧心忡忡,无可奈何。
　　二、跆拳道的五大精神
　　在部分中小学生思想道德滑坡的今天,了解跆拳道的五大精神,对中小学生德育健康发展很有益处。因为,跆拳道是一项重礼仪、强意志、健身体的体育运动,已被正式列入奥运会比赛项目。它发源于朝鲜半岛,同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分,具有浓厚的民族特色和传统精神。所谓跆拳道精神,是作为跆拳道这项武道运动以及奥运竞技项目的文化内涵以及修习者的个人道德品质追求。跆拳道的五大精神,即礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈。
　　1.礼仪
　　在家庭和社会中遵守法律、秩序和论理道德,使之成为优秀的、具备高尚情操的人才。
　　2.廉耻
　　能够认识到自身的错误是一件难能可贵的事,对自已所做的行为无愧于良心的人才会变得光明磊落。
　　3.忍耐
　　培养战胜和挫折的能力和理解。要有一颗包容、宽容的心胸。
　　4.克己
　　在人生道路上最大的敌人是自己,能够战胜自身的种种惰性和诱惑,才能够打造成功的人生。在跆拳道修炼中培养战胜的能力是一项重要的项目。
　　5.百折不屈
　　受到千百次挫折也能够契而不舍,执着追求的坚强意志和精神境界。跆拳道是一项强身健体、磨练意志、缔造高尚人格的运动,通过练习跆拳道使弱者变强,强者更强。中小学生是成长的关键时期,接受跆拳道训练,对学生健康成长意义重大。
　　三、跆拳道训练对中小学生成长的积极作用
　　跆拳道的技术动作是由全身协调配合,主要通过各种各样的腿法来表现。它能很好地促进人体的力量、速度、灵敏、耐力、协调等全面身体素质的发展,具有强身健体的作用。由于练习者在比赛和平时训练中要经常临场应变战术,或是快速进攻,或是主动后撤再反击,或是腾空劈腿,或是后踢接后旋踢,这对提高神经中枢的灵活性和支配各器官的能力,起着良好的作用。跆拳道练习,可强身健体,练就人健全的体魄,跆拳道运动紧张激烈,对抗性极强,可使人强壮筋骨,提高各关节的灵性及肌肉的伸展性和收缩能力,提高人的速度、反应、灵敏、力量和耐力素质,提高人体内脏器官的机能和人体神经系统的灵活性,增强人体的击打和抗击打能力。
　　跆拳道有助于培养学生积极的生活态度和健康的心理。跆拳道是引导学生追求更高、更快、更远、更完美,教师不断地激励学生超越自我,取得更好的学习效果,当遇到学生学习困难,教师也会不厌其烦地帮助其纠正错误、改进动作,最终走出失败并不断进步。久而久之,会使学生形成积极进取的生活态度,以及遇到困难挫折不被吓倒的乐观必胜的健康心理。
　　训练跆拳道可以培养学生的人生观、价值观。人生观和价值观是看待、了解自然社会和社会现象的基本观点和态度,跆拳道中,通过教学实践与教学比赛,使学生形成公平、公正的的信念,培养学生观察、分析问题和解决问题的能力,靠智慧、技巧、实力去战胜对手,从而形成科学的人生观和价值观。
　　训练跆拳道可以帮助学生养成良好的行为习惯。一个有着良好行为习惯的人,是一个受别人欢迎的人。在跆拳道课堂中,严肃课堂纪律,可以使学生控制自己的言行;加强队列练习,可以使学生获得良好的身体姿势;规范练习规则,则能够培养学生严于律已,对行为负责的精神。跆拳道教学要求学生身体力行,全身心投入。无论是练习,还是比赛,都要求学生不怕脏、不怕累,吃苦耐劳,做到疲劳时咬紧牙关,坚持到底,困难时坚韧不拔、持之以恒;失败时不气馁,及时总结,顽强拼搏,胜利时不自满,冷静对待。它还能培养学生的团结友爱,协作共处的能力,激发学生的集体主义精神。跆拳道的集体训练,集体比赛项目都需要学生团结友爱,开动脑筋,充分发挥出集体的力量,要求少数服从多数、个人要求服从集体要求,把团结在一起的个人合成一个整体,形成战斗堡垒,在游戏、比赛中极易培养学生的团结协作能力,激发出集体荣誉感和集体主义精神。
　　四、结束语
　　跆拳道是一种优秀的传统体育项目,也是东方文化的重要组成部分,它能强身健体,强化民族精神,培养学生尊师爱友,勇于吃苦,奋发向上,乐于助人、见义勇为,无私奉献和报效祖国的的思想品质。这些意识形态的精神要素和体脑兼备的运动特色,是其他教育项目不可以比拟和替代的。因此,如果把跆拳道运动作为中小学素质教育的内容之一,大力推广,不仅是给跆拳道运动发展一个空间和平台,而且对深化教育改革全面推行素质教育,对中小学生德育健康发展也起到重要作用。
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