博客 个人博客
集腋成裘、聚沙成塔，它的功效是巨大的，而博客教育日记比起记录在本上的教育日记来说，它的接收面更为宽广，只要网络触及到的地方，任何学生，任何时间，任何地点都可以读到，这样，学生们就会一次次地被我文字中的记录感动着、感染着、激励着、振奋着。把日志写在博客里相信会给您带来更多更意想不到的惊喜。下面我把在博客中写日记中的点滴体会和大家交流。�
一、博客成了我和学生心灵交汇的圣地�
我是07年刚到这个学校的年轻老师，一进校就任两个班的语文课，在最初的教学中有许多的不如意，我把这些不如意写在“我钟爱的语文教学”这篇博客日志中，我写道：“我不知道自己为什么这么经不住失败,竟让我失去了自信,晚上想早早入睡,躲避这个刻录了我失败的世界,早上还想躲在梦里不起,如果不是那颗焦虑不安的心在我的胸膛里横冲直撞,我是定要一睡方休的!贫穷的人没有悲观的权利,失败的人怎么能有放弃的权利呢?我为什么没有项羽破釜沉舟的胆略呢?我为什么没有越王勾践卧薪尝胆的忍耐和执着呢?我口口声声要学生们不要灰心丧气,只要努力就会有出人头地的一天,为什么我心中无佛还要教导我的学生立地成佛呢?‘一个人,你可以撕毁他,但你永远打不败他.’这是海明威笔下的打渔老人的精神,我不能被人打败,更不能自己打败自己！”学生们读到我曾经是语文老师中的差生的苦闷，读到我无论如何也不放弃语文教学的决心，读到“我是永远打不败的坚强“，接下来又在《亲亲我的宝贝》这篇日志中，读到我教学水平不断提高的欣喜，学生们对我的工作多了一些理解和支持，有的学生从我的失败和奋争中汲取了力量。志鹏是班里的优秀学生，可连续两次考试，成绩一直不理想，刻苦勤奋的他有些灰心丧气了，当看到这篇日志之后，他回复到：“老师，从您身上，我学会了永不放弃。当在学习上一再失败时，我几乎一蹶不振，是您给了我力量，让我再一次提起精神，我也要像你一样永不言败。”博客不仅记录着我的成长履痕，我和九班的孩子们也在互相倾诉着心中的秘密，互相编织着有跌宕起伏的生活。�
二、博客成了我和学生共同商讨班级管理问题的温馨家园�
去年我接到一位母亲的电话，她说孩子找不到了。我也是一位家长，我能体会到家长找不到孩子时心急如焚的心情，原来儿子迷上了网络游戏，竟然夜宿网吧。遇到这样的问题该怎样处理？怎样处理才能让孩子们认识到问题的严重性进而迷途知返呢？怎样做才能让全班同学在思想上对上网有个正确的认识？我把这些想法公布上网上，让学生讨论并及时给以回复，学校每个班每周有两节计算机课，这是个得天独厚的条件，最终学生们参考政治书的法律知识，决定以“少年法庭”的形式，通过开庭审理解决此事。我和几个同学商定了开庭审理的程序，商讨了做为审判长和律师候选人必备的条件：能全面地分析问题正确地看待问题，公平公正，并且在班里有威信。我运筹帷幄，终于迎来了九班以“开庭夜宿网吧事件”为主题的班会课的召开。�
只见讲台上摆放三张桌子，审判长坐在中间，被告原告双方律师在两旁就坐，当审判长对当事人做了简单介绍之后，就展开了激烈的法庭辩论，正方律师说：“张健同学欺骗父母，夜不归宿，违背了作为学生最其码的诚信原则，违反了校规校纪，影响了班集体荣誉，学校应严肃处理。”�
反方律师说道：“‘人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。’我们知道，网瘾常常与自身的某些心理因素有关。张健同学性格内向、不善交往的人，他在现实生活中感受到的失败多，所以把快乐寄托在网络上。反省一下我们自己，难道就没有责任吗？如果我们能给张健多一些爱和关怀，他还能上网寻找自己的快乐吗？”�
正方律师马上反驳道：“同学们，如果张健遇到问题，能主动地把自己的苦闷告诉大家，学习上遇到问题能主动地和大家讨论，我相信没有人会不帮他，我认为他感到孤独的原因主要是他把自己封闭了起来，不愿意和大家交流，如果张健能够改变自己，他还会孤独吗？还会感觉到没有朋友吗？还会把自己的快乐寄托于网络之上吗？人要学会自救才能真正救自己！”�
……�
最后进入了旁听者自由发言阶段，没想到，在班长在带领下，很多同学主动上前握住了被告的手，并希望他改正错误，还有的同学拥抱了他，真是此时无声胜有声啊！可想被告当时一定是思绪万千，心潮澎湃，各种思想的潮水，愧疚的自责的激动的，都会玉城雪岭际天而来，这不是我们想要的结果吗？在这种情况下，想让他不改变错误都难啊！�
三、让博客成为我和家长共同商讨教育问题的理想空间�
现在家长们都很重视孩子的学习成绩，但很多家长不懂教育规律。我们学校又有得天独厚的条件，大家都知道著名教育专家李镇西老师，他是我们学校的名誉校长，他经常来我们学校传经送宝，我们校长也经常推荐我们看他的书，其中《做最好的家长》的很多内容，对于家长们都很实用，我就摘录下来放在博客里，没想到许多家长改变了教育方法，刘涛就是成功的例子。的确，刘涛变了，一次，我浏览了班里学生的博客，无意间发现了“永不止步”的名字，更让我惊喜的是这个“永不止步”就是刘涛，他竟然心细地把以前作文课上我曾经表扬过的满分作文都打在了博客里，不仅优秀作文，连他自己所有的作文都一字一句敲进博客，还给自己的日志做了分类。我把刘涛成功转变的故事写在博客里，取名为《用爱为天使缝补翅膀》，我让学生看了之后，回家讲给爸爸妈妈听，收到了很好的教育效果。�
在我的博客里还有“我的家园九班”“九班反省日记”等栏目，家长通过这些栏目可以了解到孩子们在学校的生活，了解我们学校的办学理念和我的班级管理方法，真没想到博客真成了我的家长交流教育问题的空间。