【个体化指导对脊髓损伤患者康复效果的应用价值】脊髓损伤患者的康复健康教育指导

　　[摘要] 目的 探讨个体化指导对脊髓损伤康复效果的应用价值。 方法 将我院2009年7月～2010年4月收治的60例脊髓损伤患者分为观察组和对照组，对照组采用常规康复指导，观察组采用个体化康复指导，比较两组患者的康复积极性和康复效果。 结果 观察组康复积极性评分较护理前显著提高（P 0.05），具有可比性。见表1。
　　1.2 护理方法
　　对照组采用常规康复指导，主要包括脊髓损伤知识的健康宣教，根据不同程度的损伤制订康复目标并进行训练，防止压疮、泌尿系统感染、深静脉血栓、体位性低血压等，教会患者各种肢具的使用并进行生活自理能力训练和性功能康复。观察组在对照组的基础上采用个体化康复指导：①首先根据患者的职业、文化修养、家庭环境以及个人经历等个体差异对患者的康复需求进行调查，并结合家属的意见给予有针对性的康复计划。②鼓励家属参与到患者的康复训练中来，对关怀患者，对患者家属及其陪护护士进行个体化指导，通过集中讲解、个别辅导、发放疾病知识小册子、利用PPT、VCD等方式进行脊髓损伤知识和康复的宣教。③脊髓损伤患者在面对身体的突然变化时通常会出现盲目、焦虑、悲观心理。护士针对患者存在的不良心理状态，及时进行心理护理，因人而异、因势利导、循循善诱[3]，诱导患者认识疾病，树立战胜疾病的信心，为患者制订康复目标，让病情好转的病友现身说法，对患者进行直面教育，增加他们的信息交流，使患者意识到康复的重要性，提高积极性。