[交通工程认识实习报告]
xxx实习报告
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指导老师:
实习单位:
实习时间:x年x月x日——x年x月x日
一、实习目的
为了让我们更好的理解运用课本上学到的东西,提前实践专业知识,交通运输和交通工程专业的同学在老师的指导下进行了一次城市交通的认识实习,通过对交通量的实地调查和参观城市综合客运枢纽,以及城市经济技术开发区的实习,加强我们对专业的认识,同时也加强我们的专业兴趣,为以后的学习增加动力,更好的掌握专业知识.
二、实习时间
2013年12月31日和2014年1月2日
三、实习内容
(1)交通数据调查实习
2013年12月31日,我们班级在老师的安排下,下午2点准时来到了我们学校外津保高速公路的收费站处,然后老师按照提前给我们分配好的调查地点以及任务让我们各组开始进行调查,这一项实习的主要任务是结合课堂教学内容,进行人工交通量及车型组成调查,车头时距调查等.要求熟练各种调查方法,正确填写、读取相关调查表格,准确识别不同车型.对综合调查的组织与先期计划做初步了解.而给我们安排的地点有三个断面,津保高速进津处得收费站,以及两侧各距300米的断面,而我被安排到了收费站,我和我的同组人员小文负责记录进津的第一个收费口,主要记录下在收费处的停车时间,启动时间 以及车型,车型主要分为大客、中客,小客、以及按照hn(n表示货车的车轴数减1)这样我和我的同组人员进行了3个小时的交通数据调查,最后总结这一时段调查,通过量最频繁的是属货车,也是较大一点h5的货车最多,时间基本在一分钟内平均有2辆车通过,通过比较其他车道比我们第一车道过车更加频繁.
通过这次人工交通调查,我认识到了人工观测法简单、易行、且不需要复杂的设备.但需要较多的人力,且在长时间观测时由于工作单调易于疲劳,时间长了就很难保证实测质量,交通调查情况下是在交通现场进行观测统计,工作量大,工作条件差,延续时间长,且要求一定的实测精度.为此要求调查人员要有较好素质,其中包括技术水平和分析能力、工作态度好,此外交通调查工作经常涉及社会各个方面,需要有广泛的协作和良好的组织,只有这样才能做好这项工作.
(二) 天津市综合客运枢纽参观实习
实习要求: 参观地点为天津西站枢纽或天津站枢纽.要求对综合运输枢纽的所含运输形式种类、换乘方式进行了解;通过平面指示图对枢纽建筑的内部交通组织(各运输形式、机动车、行人)进行分析;对外部出入交通组织进行分析;对枢纽整体功能布局进行了解
2014年1月2日早晨我们开始了天津市综合客运枢纽参观,首先做649公交车到刘园站下车,然后转坐地铁来到了天津站.
天津站位于天津城市中心,地处和平、河东与河北三区交界处,商圈环抱,紧临海河,是天津市最主要的交通枢纽.
天津站建成后的站房整体通透流畅,功能齐全、高效、便捷、智能化,充分体现了现代铁路建筑的内在品质.
站房包括城际北站房、高架候车室、地下进站厅、无站台柱雨棚及高站台、东西侧旅客地道、东西侧行包通道、既有南站房,总建筑面积达20万平方米. 城际北站房首层为进站中央大厅,二层直通高架候车室;屋面结构采用大跨钢网架,外檐装修采用新型石材和玻璃幕墙;东西方向呈单边内凹亚铃状,总建筑面积2.67万平方米.高架候车大厅最大跨度为54米.地下进站厅位于地下一层,建筑面积1.24万平方米.东、西旅客出站地道位于地下进站大厅东、西两侧,宽度达到18米.无站台柱雨棚覆盖全部站台,南北方向共5跨,总建筑面积达80850平方米.
天津站场总规模为10台18线,自北向南依次为京津城际车场,4台7线;津秦高速车场,3台6线;普速车场,3台5线.
按照天津市总体规划,地铁2、3、9号线将引入天津站,分别位于城际站房地下二、三、四层;天津站外围,南北广场改造景观,东侧重建李公楼立交桥,西侧新建五经路地道,站场中部新建南北广场联系通道,形成围绕新客站的环形交通疏解通道.
客流乘降采用“上进下出”与“下进下出”两种方式.“上进下出”指:进站旅客从既有南站房和新建城际北站房进入高架候车室,分别在普速、高速、城际候车室候车,出站旅客从东西两侧地道出站.“下进下出”指:从地铁2、3、9号线出站口行至地下换乘大厅,再经地下进站大厅乘电梯进入城际、高速站台乘车,实现“零换乘”,出站旅客从东西两侧地道出站.天津站远期年发送旅客量将达四千万人次.
天津站交通枢纽是集普速铁路、京津城际轨道交通、津秦客运专线、地下直径线、城市轨道交通、公共交通以及其他交通方式为一体的大型综合交通枢纽,天津站交通枢纽站房形象设计方案几经优化.
在建的涉及十几个工程子项目,几十个专业,功能复杂、接口繁多,是目前国内最大且复杂的综合交通枢纽之一.主要分为前广场工程、后广场工程枢纽和周边市政交通工程.其中,后广场工程包括:轨道换乘中心、新建铁路站房工程、公交中心、停车楼等,新建铁路站房计划2008年交付使用;市政交通工程包括:李公楼立交桥、五经路地道、海河东路隧道等,形成一个环形交通疏解通道. 天津站换乘交通枢纽地下部分共有四层:地下一层配合市政开发为交通层;地下二层为地铁2、3、9号线车站的站厅层;地下三层为地铁2、9号线的站台层和地铁3号线的设备层;地下四层为地铁3号线的站台层.地铁2号线车站为侧式站台车站,9号线采用一岛两侧式站台形式,3号线车站为岛式车站. 天津站交通枢纽工程范围以天津站前、站后广场为核心,东至李公楼立交桥,西至五经路,南至海河,北至新开路区域.建成后的天津站交通枢纽将以轨道交通集中换乘为核心,其他交通方式为补充,结合前后广场的改造工程的实施形成行人优先、人车分流的综合换乘枢纽.
三、天津市经济技术开发区参观实习
天津经济技术开发区于1984年12月6日经中华人民共和国国务院批准建立,为中国首批国家级开发区之一.开发区规划建设起步较高,在交通规划、交通组织、交通设施等方面具有一定的先进性.
重点参观实习地点为:开发区管委会、泰达学院、金融区附近区域的道路交通标志、标线、交通信号、区域交通组织、智能停车设施等;滨海国际会展中心外部停车场地布局设计、疏散交通组织等.
在当日参观完天津站后我们又参观了天津经济开发区,天津经济技术开发区(t于1984年12 月6 日批准建立,为中国首批国家级开发区之一.目前已经形成了电子通讯、食品、机械、生物医药四大支柱产业,成为中国发展最快最好的经济开发区之一,同时成为“滨海新区”的龙头和天津市重要的经济增长点.天津经济技术开发区(以下简称开发区)正在筹建和建设津滨轨道线路工程、足球场、国际会展中心、市民广场、学院区、丰田汽车厂、泰达大街与北海路立交桥等重点项目,这些项目的建成使用将对开发区道路交通产生巨大影响.为保证津滨快轨等重点项目建成后有一个高效、良好的交通秩序、交通环境和社会效益,开发区管委会建发局委托中国城市规划
北海路作为开发区南北向主干道,其功能:开发区东半区(南海路以东)组织对外交通的主要集散道路;在滨海新区双核心(开发区商务金融中心和解放路商业中心)外围、联系双核心之间的主要干道.黄海路原道路功能:滨海新区内环线;开发区南北向主干道;调整后道路功能:开发区南北向主干道;开发区西半区(南海路以西)组织对外交通的主要集散道路;取消滨海新区内环线的道路功能.南海路原道路功能:滨海新区中环线,开发区南北向主干道;调整后道路功能:开发区南北向主干道;取消滨海新区中环线的道路功能.
在开发区,公交系统采用轨道集散公交系统,满足四个轨道站点的功能定位和服务范围解决轨道客流集散的高潮汐性,增强轨道站点地区的活力和辐射力,节约专线公交车运营成本,提高效率.为疏导高峰轨道通勤客流,在洞庭路站和终点站设置了7 条公交专线;围绕开发区内的四个站点,设置了4 条环形公交线路,作为连接轨道枢纽与开发区内各站点;在区域干线公交线路分析的基础上,增设了4 条区域干线,以提高轨道站点地区的可达性,增强其活力和辐射力.此外,对新增公交线路提出了运营建议.
轨道站点交通组织规划,轨道站点各种交通方式设施规模的配置一方面满足近期集散的要求,另一方面为远期预留用地.以人为本原则.轨道站点各种交通设施的设计以人为中心,构筑完善的人行系统,减少换乘者时间及体力的耗费,提高换乘的舒适性、有序性.分化交通方式有序共生的原则.将各种交通方式进行分类渠化,在提高交通效率的前提下,优化轨道站点的交通方式,简化交通复杂度,形成有序交通.如不同性质人流分离、人流同车流分离、进入的交通流同离开的交通流分离、停车交通流同乘车交通流分离等.
停车场交通组织,主要以泰达时尚广场,市民广场与高校园区等进行描述,时尚广场交通组织,围绕时尚广场内足球场与会展中心展开,以实现快速交通疏散为目标,停车场规模与功能布局、进场与散场交通组织,以及时尚广场对外出入口组织方案.
市民广场交通组织规划,以市民广场与市民广场站为整体研究对象,做出了周边道路系统的交通组织,包括机动车、货车、公交、行人以及非机动车等交通流的组织,
高校园区交通,以建立开放式的高校园区为目标,提出了高校园区对外 出入口的控制,并结合周边道路网络提出了高校园区的外围交通组织方案与 内部交通组织方案.此外结合开发区公共交通特点,进行高校园区公交线路布 设与班车组织.
四、心得体会
这次实习,大家都收获不少.最后的实习交流,我了解了别的组的大概实习结果和感想.因为时间精力有限,每个组不可能所有方面都涉及到,学习交流是一个很好的弥补办法.通过这次实习我们知道了做交通量调查的一些基本项目,也知道了做交通量调查的目的与意义,列外了解到天津重要的交通枢纽的交通规划,有一些问题存在的地方,当然也有许多可观之处,比如说地铁的各种设施. 现代交通工程学在我国还是一门新兴的科学,有很多问题有待于进一步研究,必须在学习国外的先进经验与基本理论的同时,从我国的交通工程实际和特点出发,建立符合我国国情的交通工程理论与方法.作为未来的接班人,我们要做的很多,需要学习的更多.