如何让学生更有效地学习思想品德

　　摘要：作为学生，孩子们总在被要求德、智、体、美全面发展，但对于大多数初中生来说很少有人可以做到真正的全面发展。因此教师该做的就是尽可能地帮助学生提高学习效率，让学生更容易接纳和内化新知识，在“德”的方面减轻学生个人负担。传统思想品德教学的代名词通常是枯燥、无味、繁杂，对于学生们来说实在是很难对其产生兴趣，可想而知学习效率一定不会高，所以创新是必须的，并且刻不容缓。教师应该让生动、有趣、简洁等词成为思想品德教学的新标签，为学生创造充满生机、有趣味性的新型课堂。
　　关键词：创新；学习效率；亲密合作；思想品德教学
　　初中思想品德课程教学改革正在火热地进行着，教师要从教材中创设形象的，感情色彩丰富的教学场景或氛围，以此来激发学生主动学习的热情，进而帮助学生准确有效地理解本学科的学习内容及学习目的。这样才能从促进学生心理发展和提高课堂学习效率等方面帮助学生轻松地学好这门课。下面结合自己的实际经验及近期研究结果，综合地谈一谈笔者对“如何让学生更有效地学习思想品德”的看法。
　　一、作为教师我们要首先开拓自己的思维新空间
　　作为教师，我们的主要任务是引导学生去学习，身为一个引导者我们首先要以身作则，在引导学生开拓思维之前，自己本身也应该具备良好的创新性思维。为此，我们第一步要做的是与时俱进，全面提高政治素养，关注人文精神，打好思想基础，然后再开始通过不断地学习新知识、接触新世界等方法拓展自己的新视野。我们要想让学生更有效地从我们身上获得新知识，我们自己就要先将这些将被传授的新知识全部消化，并升华其内涵，认真思考传递方式，这样才能让学生在学习的时候更加轻松，更加有效率，才能让教师帮助学生的理念更好地发展下去。对于教师而言，我们只有开拓了自己的思维新空间才能想到最有效的方式引导学生提出富有创造性的问题，才能让学生发挥出最大潜能，我们的教学目的才能真正达到。
　　二、努力探究最受学生欢迎的教学模式
　　无论对于学生或是教师，使用正确的方法都是成功的最重要的步骤。就教师而言，必须做到丰富教学方式，从方法上调动学生的学习兴趣。人们常说兴趣是最好的老师，笔者认为最好的教学模式莫过于让学生在兴趣中获得知识。教师丰富教学方式的方法有很多种，例如教师可以通过用多媒体设备代替原始的板书，用简单而又生动的故事解释复杂定义等方式引起学生的注意力，增加学生学习的兴趣，提高教学效率。当然还可以与艺术结合，通过让学生聆听与教学内容相关的悦耳的音乐，欣赏相关的精美图片来感染学生，渲染教学氛围，激发学生的创造性思维。与此同时适当组织竞赛、动手实践活动同样是不可少的。学生在竞赛中更能主动地不断地去丰富自己的知识，拓展自己的视野，以便形成自己的竞争优势，在实践中更直观地感受到学习带来的乐趣，从而产生强列的探索欲望。实践活动也能加强学生的动手能力，同时符合全面发展的需求。另外切忌让学生产生畏惧学习的念头，为此教师要做到循循善诱，用亲切的、真诚的教学方式让学生们积极主动地参与到学习活动中去。
　　三、将创新性从课堂延伸到作业中去
　　学生的学习不仅局限于课堂上，课后的自主学习一样也是十分重要的。大多数学生的课后学习是通过作业这种最常见的方式完成的。因此作为教师，我们在布置作业的时候也需要有所讲究，什么样的作业更能激发学生的思维，什么样的作业更能加强学生对知识点的理解和记忆，什么样的作业更能促进学生的品德发展，这些都是值得我们教师深刻思考的问题。笔者认为要想激发学生做作业的兴趣，那么我们布置的作业首先就应该贴近学生生活。同时思想品德这门课本身就是源于生活，所以回归到生活中也是必然的。当然贴近生活只是一部分，前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的负担”，因此我们也要让作业充满趣味性，充分调动学生的学习积极性，让学生在有趣味性的作业中最大程度地收获成功。此外，开放性作业在促进学生创造性思维方面起着重要作用。开放性作业有别于传统作业，它没有固定的标准答案，学生的思维不会因此受到限制。我们通过这种开放式的形式能更加方便地了解每个学生不同的创造性思想，这也有利于我们有效地对学生进行正确引导。对于现在的学生来说创造性是很重要的，依据我们现在的国情而言，创造性人才是非常缺乏的，作为祖国的下一代，这些学生迫切需要通过这种开放性的作业激发他们的创造性思维。
　　四、师生间亲密合作，有效提高学习效率
　　教师与学生不应只是简单的教与学的关系，而应是复杂的合作关系。在合作中学生起主体作用，教师起辅助作用。教师要了解每个学生的不同需求，有针对性地通过一些举措来帮助这些学生提高他们的学习效率。在与学生合作的时候教师还要特别注意不仅要自己主动，也要想办法让学生能做到主动，只有有了学生的完全配合才能事半功倍，才能最大程度地帮到学生。有时候我们还可以通过一些关心的话语、幽默的言辞等拉近与学生的距离。这样有利于增加师生之间的亲密度，让教师与学生之间的合作更加亲密无间。让学生从心中把教师当成朋友，那他们在学习这门课的时候就更容易有高度的热情，也极有可能会因为喜欢这门课的老师，进而喜欢这门课，这对于提高学生的学习效率无疑是非常有效的。
　　除了以上四点，作为教师，我们要做的其实还有很多。我们需要在教学过程中不断探索，不断进步，努力为学生营造出让他们喜爱的课堂，帮助学生充分发挥他们的主观能动性、创造性。让学生在高效率中轻松学习，让更多的学生能得到全面发展，也让我们教师的价值充分地体现出来。