【浅谈辅导员如何做好高校大学生的安全稳定工作】浅谈做好一名高校辅导员
[摘要] 做好大学生的安全稳定工作是维护校园稳定和社会秩序的前提,是高校工作的重中之中。辅导员是大学生安全稳定工作的直接负责人和处理人,对高校的安全稳定工作起到至关重要的作用。本文探讨了高校辅导员做好学生安全稳定工作的有效措施和重要手段。
[关键词] 辅导员 大学生 安全 稳定
一、坚实做好学生的思想政治教育,稳定学生思想
思想稳定是政治稳定的牢固基石,也是维护校园稳定和社会稳定的重要保障。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,也是大学生健康成长的引路人,所以,辅导员应发挥思想政治教育阵地作用,利用思想政治教育的优势,根据实际情况有针对性地进行安全教育,帮助广大青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,教育学生要保持清醒的政治头脑,和党中央保持一致,对党的领导和社会的改革发展有坚定的信念。绝不给任何错误思潮、错误观点的传播提供机会,保持正确的舆论导向在大学生生活中的主导地位。辅导员还要有高度的政治敏感度,对特殊的纪念日、历史事件、时事政治要做到特殊的关注。
二、加强学生安全防范和法律法规教育,稳定校园环境
对于高校来说,稳定的另一层含义是安全。安全无小事,有时甚至生活细节问题,在一定的条件下也可能诱发政治问题,所以应高度重视校内外综合治理工作,全方位、全过程地保证校园稳定,学生安全。辅导员应通过日常的班会、年级大会、座谈会等对学生开展防火、防电、防盗、人身安全、交通安全、公共卫生安全、法律法规的教育,普及安全知识和法律常识,培养学生的自我保护意识和安全防范意识。同时,配合学校相关职能部门开展学生的求生训练、安全演习、通过宣传栏对安全稳定进行宣传和指导。辅导员还要注意特殊时期的安全稳定问题,如加强新生入学、外出实习、社会实践、节假日期间、毕业生离校之前等重点时期的安全稳定教育。在对学生进行安全教育时,要结合学生的特点和兴趣,积极开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。可采用举办讲座、模拟现场、张贴宣传画、播放音像制品等方式,以案说教,有针对性地进行教育。
三、严格日常学生管理,深入掌握信息,防范危险
1.辅导员应严格日常管理,通过各种方式与渠道掌握学生信息和动态,深入学生的学习和生活,课堂和寝室,娱乐和情感,常与学生谈心,关注学生的言行,与学生建立信任和情感,这样才能真实地了解学生的所思所想,从他们的思想行为轨迹中判断动向,掌握学生的第一手资料,做到早发现,早解决,防患于未然,为突发事件的预防工作打下良好的基础。
2.培养一支得力的学生干部信息反馈队伍。充分发挥主要学生干部的作用,及时把学生的动态信息反馈上来。尤其是要发挥学生党员的作用,从分利用他们的政治敏锐性和严格的组织纪律性,让他们及时准确的去捕捉大学生中思想意识中带有苗头性的东西。
3.同任课教师保持紧密的联系。任课教师在授课和解惑当中,不同程度地了解学生的潜在意识,能够掌握学生的一些心理动态,对学生的思想状况具有一定发言权。
4.勤走访宿舍管理人员。宿舍时休息场所,也是学习场所,在休闲时间更容易了解学生的真实面貌。
5.开展网络教育和监控。辅导员一方面可以发挥网络教育的优势,在网络上发布安全教育的信息,分析典型案例,进行安全知识的宣传教育。另一方面,关注到学生在网络上的言论,利用网络了解学生的真实想法。同时,还要教育学生健康上网,不要沉迷于网络。网络教育必须趋利避害,科学引导。
四、扎实做好心理健康教育,关注特殊学生群体,稳定个体
安全稳定不仅要做好学生共性的方面,更要关注学生的个体差异。单亲家庭、离异家庭、贫困家庭的学生,违规违纪的学生、受到处分的学生,还有成绩两极化和日常行为两级化得的学生也属于特殊群体大多属于高危人群,存在很多不稳定因素和心理问题。辅导员和学生之间有着天然的亲近感,通过心理调适和干预,有助于将学生的心理问题消除在萌芽中。辅导员应针对不同的教育对象开展不同内容的教育关注这些问题学生,对存在心理障碍的大学生给予关注和关心,通过心理教育和咨询等适当的教育和引导方式帮助大学生走出心理误区,为他们健康成长成才奠定良好的心理条件,稳定个体,把安全教育与心理咨询结合起来,能够有效的预防不稳定现象的发生。
五、建立和完备安全稳定预案和应对体系,正确处理突发事件
建立完备的安全稳定预案和应对体系,对辅导员做好安全稳定工作起着至关重要的作用。完善的体系使问题有章可循,防范于未然,做到上传下达的通畅,辅导员老师应保持24小时通信方式的畅通,一旦发生紧急事件,辅导员应该力争在第一时间内赶到现场,了解事件的情况,以理性的思维考虑解决问题的方法,果断采取措施,控制事态,并进行适当的处理;及时向上级领导汇报,联系相关部门,做好资源协调尽早与家长取得联系,以取得家长的而配合和帮助;做好善后工作,解决危机给学生带来的各种负面影响。
六、提高自身心理健康教育意识和必要的业务素质
辅导员应在工作中不断积累经验,与时俱进,不断提升自身的业务素质和工作能力,掌握一定的安全常识、法律常识、心理学常识等,不断提高自身的观察力、判断力、协调力、应变力,以便在做好学生安全稳定的工作中更好地发挥自己的作用。同时,也应提升自身的心理综合素质,保持自己在处理危机事态面前临危不乱,果断准确地做出判断。
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