您对学校在实施素质教育过程中 思想政治课中如何实施素质教育

　　素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力，为造就“四有”新人为目标的教育，实施素质教育从根本上说就是全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳等全面地发展。思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂，是培养学生具有高尚道德情操、良好心理品质、现代法律意识、崇高理想和强烈的社会责任感的主渠道，是完成素质教育任务的重要途径。为此，笔者在多年的教学中不断探索注重从以下几个方面进行了尝试：
　　
　　一、提高思想认识，坚定共产主义信念
　　
　　培养学生的思想素质，就是要坚持“高举邓小平理论伟大旗帜”和坚持“三个代表”的重要思想，对学生进行热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党和社会主义的教育，培养他们坚定的共产主义信念和强烈的社会责任感。在教学中为了达到这个目标，一方面我充分利用教材的内容，另一方面要注重引导学生参加社会实践活动，理论联系实际，不仅使学生轻松地掌握了教材内容，更重要的是提高了学生的思想素质。如：我在讲初一第九课《培养爱国情操树立崇高理想》时，组织学生开展“祖国知识知多少”的知识竞赛，其中包括这么几个项目：①祖国之最（涉及我国经济、科技、地理、文化……），②爱国人物（包括民族英雄、革命烈士、科学家……），③辉煌成就（有古代和现代，主要是新中国成立后，尤其是改革开放以来祖国建设所取得的成就）。学生为了在竞赛中获胜，就必须查资料或进行社会调查，这样无形中增长了学生对祖国的了解，提高了学生的觉悟，培养了学生的爱国情操，锻炼了学生的自学能力，增强了同学间团结协作精神，同时也提高了学生的竞争意识，以适应未来社会的需要，达到了教学目的。
　　
　　二、培养和提高学生的道德素质和法律意识
　　
　　我们对青少年进行道德教育就是要使他们明白，做人必须符合社会主义的基本道德，要向雷锋、焦裕禄、孔繁森那样热爱人民，热爱社会主义，全心全意为人民服务。要让学生懂得社会主义道德的基本要求，我国法律的基本常识，自觉地以道德和法律规范约束自己的言行，成为一个讲文明、懂礼貌、有道德、遵纪守法的好公民。目前，在市场经济条件下，有的人不守社会功德，违法乱纪，而且青少年违法犯罪案件在近几年来呈上升趋势，尤其是网吧对青少年的危害更为突出。我在讲授《依法保护青少年健康成长》时，充分利用教材让学生懂得青少年健康成长，离不开各方面的保护，但更需要自我保护。配合教材我组织学生搞了一次“告别网吧，走近科学”的活动，这次活动分三步，第一步，先请法律工作者讲如何预防青少年犯罪。第二步，请曾经迷恋网吧的学生代表谈身受其害的体会。第三步，签名仪式。学生在主题横幅上联合签名，决心告别网吧，使活动达到了高峰。这次活动后，原来各班令人头疼的网吧迷，现在也安下心来学习了。
　　
　　三、提高学生的心理素质
　　
　　人的心理素质是人的素质的一个重要组成部分，加强学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要内容。从未来着眼，二十一世纪是高度知识化、信息化的世纪，也是全球竞争日趋激烈、合作日趋紧密的世纪。参与国际人才竞争与合作，仅有智力因素是不够的。从世界科技人才竞争发展的趋势来看，能否在国际竞争中取得优势，人才的心理素质起着越来越重要的作用。从现实来看，提高学生的心理素质已势在必行。调查研究表明，我国青少年确实存在着心理素质不高的问题，随着我国独生子女的普遍化，心理健康问题成为一个需要认真加以重视的问题。中小学生的心理素质不高，暴露出来许多与现代社会发展不适应，影响其健康发展的心理问题。如自私、个人主义严重、不尊重他人、不会交际与合作、懒惰、怕吃苦、怕失败和挫折、心理承受能力差等。有的人喜欢好高骛远，不能实事求是，一旦达不到目标，便一蹶不振，甚至走上绝路；有的人总奢望什么事都会一帆风顺，没有遭遇困难的心理准备，一旦遇到挫折，便茫然不知所措；有的因家长对自己的要求过高和社会竞争力的增强，造成了很大的心理压力，使其心理负担太重，走上轻生之路等。这些问题得不到解决，将直接影响他们的健康成长，进而影响我国在世界上的竞争能力。
　　在思想品德课教学中，我们可以通过政治理论教学和对现实情况的分析，让学生正确认识和对待个人与社会、纪律与自由、现象和本质的关系；让学生懂得想问题办事情要从实际出发，正确地与人交往；看问题，办事情应该具体问题具体分析，坚持一分为二的观点，结合初一开设的锻炼心理品质的教育，还可以利用校外的教育基地，开展实践活动。如带学生走向农村，帮农民种植农作物，体验农村生活，锻炼他们的独立自主能力，提高与他人交往的能力和培养他们吃苦耐劳的精神。通过实践活动使学生能够在今后的学习生活和工作中以正确的态度对待一切。遇到挫折，能及时调整自己的情绪，自觉磨砺坚强的意志、纠正自己心理上的偏差，形成活泼开朗、乐于交往、自制力强，有战胜困难和积极对待挫折的勇气和本领等良好性格，做到胜不骄，败不馁，真正成为二十一世纪所需要的人，成为有益于社会的人。
　　总之，思想政治课教学切忌空洞说教，单纯应付考试，要把知识教育与学生的行为习惯养成相结合，要把课堂教学与学生的课外实践活动相结合，真正提高学生的思想道德水平和心理素质，提高他们运用所学知识解决身边实际问题的能力，使他们真正成为挑战新世纪的新型人才。