新课程数学解题教学的感悟及典型案例分析:新课程改革案例分析题

　　解题教学，是数学教学的重要组成部分，也是实现数学教学目的的主要手段，在数学教学中，无论是概念的引入，公式的推导，定理的证明及知识的应用无不与解题教学息息相关。 　　解题教学贯穿于数学教学的各个环节，一道数学题，学生不会解，往往是对题中关键处，或者不理解而不知所措，或者理解错误，或者处理不当，这样的关键处，就是解题中的难点，如何帮助学生突破难点，这不仅是一个教学方法的问题，而且是一个关系到培养学生能力的问题，教“方法”，学生被动接受，机械模仿，没有自己的思考，形成解题依靠老师的习惯，思维能力得不到提高，不利于创新人才的培养，正所谓，“授之以鱼不如授之以渔”，教学生学会思考，突破难点，可培养学生的观察、分析、归纳、联想能力，养成学生顽强攻坚、积极进取、求异创新的人格。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文