四川省2019年普通高校招生艺术【普通高校影视艺术教育的重要作用】

　　内容摘要：本文通过对影视艺术和影视艺术教育本质的阐释，重点论述和总结了影视艺术教育在整个高等教育体系中所能起到的四个重要作用，从而肯定了影视艺术教育在高等教育体系中的重要性和重大价值。
　　关键词：影视艺术　高等教育　作用
　　
　　我国的影视艺术教育，现已纳入素质教育的范畴，在提高学生影视欣赏水平、艺术修养等方面取得了较好成效。1996年原国家教委颁发了《关于印发的通知》，把“大学影视鉴赏”等艺术课程的开设强调为“是学校教育的重要组成部分”。影视艺术教育由此开始逐渐得到人们的重视。包括影视艺术教育在内的艺术教育是学校实施素质教育的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要内容。在普通高校中加强包括影视艺术教育在内的艺术教育是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，是培养高素质复合型人才的需要。高等学校的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才和拔尖创新人才。这种人才应该是德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，对大学生进行影视艺术教育具有重要的现实意义。
　　
　　1.　影视艺术教育，可以促进大学生认识社会，了解人生。
　　
　　大学生正处在人生观、世界观、价值观逐渐形成和不断发展的人生阶段，渴望认识社会，了解人生，而影视教育正是通过具体、生动、可感知的艺术形象再现现实社会的多彩画面，描绘各个时期的社会生活，使青少年从中了解各个时代的社会生活，历史发展的状况从而提高认识社会、了解人生的能力。一部好的影视作品就是一面正确的旗帜，能够引导青年学生正确地认识社会，了解人生。
　　
　　2.　影视艺术教育，可以提高大学生的审美能力。
　　
　　由于艺术具有审美、认知、教育和娱乐等独特的功能和作用，具有以情感人、潜移默化、寓教于乐等特点，因此艺术成为审美教育的主要内容和主要形式。影视艺术作为最具有活力和影响力的综合艺术，在艺术教育和审美教育中所起的作用是巨大的、显而易见的。影视艺术有视听兼备、声画并茂的艺术魅力。有些比较容易理解，但有些影视作品就不那么简单，它必须由专业教师的指点和引导，学生才能真正深入解读影视艺术作品的形式与内涵，从而提高大学生的影视欣赏水平和审美能力。
　　
　　3.　影视艺术教育，可以提高大学生的思想道德修养。
　　
　　大学生通过欣赏优秀的影视作品，在潜移默化、寓教于乐、以情动人中受到教育，受到鼓舞和启迪，受到真、善、美的熏陶和感染。一部好的影片就是一本好的教科书，它能够端正青年学生的品行，树立良好的风尚，使人们的思想、感情、理想、追求发生深刻变化，有助于大学生树立正确的人生观和世界观。
　　
　　4.　影视艺术教育，可以培养大学生的创新能力。
　　
　　艺术之所以为艺术，就在于它虽源于现实，却高于现实。它的形象比现实物象更美或更丑；它的故事比现实生活本身更集中、更富有情趣；它的情节比现实事件更惊险、更为曲折；它的情感比现实更浓烈、更集中。所以，影视艺术并不必然是对客观现实的复制，而只要求二者在视听感知上具有一致性，甚至少数影像只要在心理上是合理的不论它在物质上是否真实，都是有价值的。影视艺术最能激发灵感与想象力，它反对因循守旧，祟尚标新立异，能够培养大学生的创新意识。想象力和联想力是创新型人才必备的智能因素。影视艺术丰富的表现力极大地激发了人们的想象力和形象思维能力，大学生通过接受系统的影视艺术教育，可以极大地丰富想象力，激发创造的灵感从而培养创新精神、增强创新能力。
　　爱因斯坦曾经说过“只用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人，要使学生对价值有所理解并且产生热烈的情感，那是最基本的。创建必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。否则他――连同他的专业知识――就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。”大学生学习一些影视方面的基本知识，能使学生接触丰富的本专业以外的各种知识。对于文科学生来说，它可以使专业知识的结构更加合理。而对于理工(包括农医)科学生来说，开设影视艺术教育课，能使他们增强文学修养，提高艺术鉴赏能力。总之对大学生的影视艺术教育，可以使各类大学生得到不同知识的扩充，这有益于提高大学生的综合素质，使他们获得全面健康和谐的发展。